Конспект внеклассного занятия по русскому языку Удивительное существительное



Удивительное существительное
КВН по русскому языку, 4класс
Слинкина Любовь Николаевна

Тема: «Удивительное существительное»
Цель:
Создать условия для формирования познавательной деятельности учащихся к овладению русского языка, активизировать внеклассную деятельность по русскому языку.
Задачи:
Повторить морфологические признаки имён существительных;
Расширить словарный запас и формировать речевую культуру учащихся;
Способствовать развитию навыков работы группой и индивидуально;
Воспитывать любовь и уважение к русскому языку;
Оборудование: компьютер, проектор, мультимедийная презентация
Педагогические технологии: ИКТ, игровая, технология сотрудничества, проблемно-диалогический метод обучения
Форма проведения: игра
Подготовительная работа: учащиеся делятся на 2 команды, готовят домашнее задание, самостоятельно работают с литературой, рисуют эмблемы, разучивают стихи и песни
Ход занятия
I. Вводный этап. Орешек знаний твёрд, но всё же
Мы не привыкли отступать.
Нам расколоть его поможет
Наш КВН, девиз которого:
«Хочу всё знать!»
Учитель: У нас КВН по русскому языку. Я хочу начать с вопроса.
- Зачем нам нужно изучать русский язык?
- С самого раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека неразрывно связана с языком. Ребёнок ещё не научился говорить, как следует, а его слух уже ловит журчание бабушкиных сказок, колыбельные песенки мамы. Сказки, песенки, прибаутки - это язык. И так всю жизнь, до самой глубокой старости человек находится в мире языка. Без языка немыслимо ни на шаг двинуть вперёд науку, технику, ремёсла, т.е. всю жизнь. Поэтому, ребята, изучайте свой родной русский язык!
Учите русский – годы кряду,
С душой, с усердием, с умом!
Вас ждёт великая награда,
И та награда в нём самом.
- Как вы считаете, каких слов больше всего в русском языке, обозначающих предмет, признак или действие предмета!
- Какова тема нашего КВН?

II. Представление команд.
Учитель: В КВН две команды
Команда «Друзья», капитан Абышева Александра
Команда «Победа», капитан Дементьев Данил
Жюри………
- Приветствие жюри
Дети: Вам и слава и почёт
А мы любим точный счёт
Учитель: Слово для приветствия предоставляется команде «Друзья»
Дети: Наша команда называется «Друзья», это команда «д»- дружных, «р» - работоспособных, «у»- умелых, «з» - затейников, «ь» - изучающих, «я»- явления имён существительных.И соревнуясь вместе с вами,
Мы останемся друзьями.
Пусть борьба кипит острей
И наша дружба вместе с ней!
Учитель: Слово для приветствия предоставляется команде «Победа»
Дети: Наша команда называется «Победа». Это «п» - прилежных, «о» - отважных, «б» - бесстрашных, «е» - единомышленников, «д» - дружных, «а» - альтруистов. От команды, от «Победы»
Вот вам пожелание:
Через труд придёт победа,
Через труд и знания.
На музыку песни Улыбка В. Шаинского исполняется песня: Любит КВН наш дружный класс,Вот начнется состязание сейчас,Вот болельщики, а вот жюри,Путь к победе труден, что ни говори.Нам доверено с тобой провести удачно бой,Чтоб находчивость и знания проверить.Ты велик, родной язык,Ты могуч, родной язык,Ты наш друг, и в это все мы будем верить.
III.Игра
Конкурс 1. «Разминка-гимнастика для ума»
- Назовите постоянные признаки существительного.
- Назовите непостоянные признаки существительного
-Начальная форма имени существительного – это…
-Изменение существительных по падежам – это..-Изменение существительных по падежам –это словообразование или словоизменение.
-В русском языке… склонения.
- Образуйте сложные существительные, записав цифры словами.
3-й угол, 1000-е лето.
Конкурс 2. «Конкурс кладоискателей».
Учитель: для этого конкурса нам необходимы профессиональные кладоискатели. Сейчас я вручу вам задания. Вам придётся искать не сокровища пирата Вильяма Роджерса, не испанские дублоны и даже не итальянские флорины. Речь идёт о более ценном сокровище - о русском языке.
Из множества карточек вам надо отобрать лишь те, на которых написаны существительные 3 скл.,1скл.
кулон звезда
лень пень
пион курица
вещь Медаль
аллея Честь
ель Малина
вьюга метель
слово морковь
сойка черешня
сеть Печка
ветвь ветка
кисть кисточка
мышь мышка
Учитель: Да, вы не ошиблись. Клад теперь в ваших руках. Этот клад- сообразительность и знания.
Музыкальная пауза «Волшебник недоучка»
-Как называется твоя песенка?
-Назови из названия имена существительные. Определи род существительного волшебник.
Конкурс 3. «Подчеркни слова общего рода»
Учитель: Кстати, какого рода слово недоучка?
-А если недоучка женщина?
-Существительные общего рода – это такие существительные, которые относятся к мужскому роду или к женскому роду, если обозначают лиц женского пола.
-Посмотрите, тут в руки мне попал один документ. Ваша задача подчеркнуть все слова общего рода.
«Третий месяц пытаюсь выполнить задание: завербовать кого-нибудь из 4 класса. Все думают, что я –Лопухов Алик, круглый сирота. В 4 классе нам никто не подходит! Староста, Боря, невыносимый зазнайка и заучка. Крокодилова Люся кошмарная воображала да ещё и выскочка. Остаётся Хомяков, но какой он обжора! При этом он ещё такой неряха и невежа, просто ужас! Я хотел завербовать учительницу. На вид – такая милашка, но оказалось, она удивительная зануда и злюка»
Конкурс 4 капитанов
Учитель: Вспомните всё, что узнали об имени существительном. Эти знания помогут найти четвёртое лишнее.
тетрадь, блокнот, ученик, ручка
ребенок, учитель, директор, портфель
писатель, художник, А.С. Пушкин, поэт
Александр, Николай, писатель, Лев
шкаф, стол, диван, кресло
солнце, небо, земля, окно
альбом, кисть, краски, палитра
снегá, зима, санки, лыжи
часы, подарок, сказка, время
отличник, молодец, умница, задира.
Конкурс 5 .
Учитель: Пока работают капитаны, команды продолжают соревноваться. Каждая команда должна нарисовать плакат в поддержку своего капитана.
Конкурс 6 «Домашнее задание»
Учитель: Внимание! Внимание! Проверяем домашнее задание! Каждая команда должна была написать стихи используя следующие рифмы.
Перемена
звонок
сто ног
смех
не могу
всех
бегу
перемена
Лена
друг, вокруг
Урок
падежи
подскажи
изучаю
скучаю
не спешу
пишу
тетрадь
пять
IV Итог
Учитель: Наш КВН подошёл к концу, жюри подводит итоги, но независимо кто победит, помните, русский язык по-настоящему великий и могучий. И мы сегодня в этом убедились.
Родной язык! Он с детства мне знаком.
         На нём впервые я сказала: «Мама!»
         На нём клялась я в верности упрямой
         И первый вздох понятен мне на нём.
Родной язык! Он дорог мне, он мой!
          На нём ветра в предгорьях наших свищут,
         На нём впервые удалось услышать
         Мне лепет птиц зелёною весной.
Но, как родной, люблю язык я русский.
          Он нужен мне, как небо, каждый миг.
          На нём живые, трепетные чувства
        Открылись мне, и мир открылся в них.
Я поняла на русском слово «счастье»,
        Большое счастье жить в стране большой
      С ним не боюсь я горя и ненастья,
     С ним не сгорю я ни в каком огне.
Учитель: Проанализируйте свою работу. Поделитесь впечатлениями об игре.

Приложенные файлы


Добавить комментарий