Внеурочное занятие на тему Моя будущая профессия

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края "Краснодарский педагогический колледж"





Разработка внеурочного мероприятия
по профессиональной ориентации
студентки 3 курса группы "Б" Довбыш Ульяны Сергеевны проведённого в 1 "В" классе 16.11.16г
по теме: «Моя будущая профессия»
























Цель: Расширить представления учащихся о профессиях, продуктах труда.
Задачи:
Образовательные:
Способствовать формированию у учащихся представление о том, что любая профессия важна и нужна.
Развивающие:
Содействовать формированию и развитию учебно-информационных умений и навыков младших школьников.
Воспитывающие:
Воспитывать уважение к труду, к людям любой профессии.

Ход мероприятия
1. Организационный момент
Здравствуйте, ребята! Тихо сядут девочки, еще тише мальчики! Молодцы!
2. Сообщение темы
Кто в дни болезни
Всех полезней
И лечит нас
От всех болезней. (Доктор)

Он не летчик, не пилот,
Он ведет не самолет,
А огромную ракету.
Дети, кто, скажите это? (Космонавт)

Веселая работа,
Завидно от души!
Свисти, когда охота,
Да палочкой маши! (Полицейский)

- Что общего у этих слов? (Обозначают профессии людей)
Сегодня мы узнаем о том, что такое профессия, об их роли в нашей жизни.

- И так давайте, ответим на вопрос: «Кем бы ты хотел стать?»
А кто знает, что такое профессия?
- Существует такая большая книжка, называется «Толковый словарь», в ней ребята есть все слова, значения которых мы не знаем.
- И так: «Профессия – это основное занятие человека, его трудовая деятельность».
- Обратите внимание на слово «трудовая». Что это значит?
- Людям, каких профессий надо трудиться? ( Трудиться надо всем)
- А как вы считаете, сколько существует на земле профессий? (Много)
АЗБУКА ПРОФЕССИЙ


- Я вам покажу букву, а вы назовете дело (профессию) человека на эту букву.
А – аптекарь, архитектор( проектирует дома), астроном ( изучает звезды), археолог (занимается раскопками)
В – врач, водитель, вахтер, ветеринар
К – контролер, кондуктор, каменщик, кондитер
П – певица, повар, проводник, пилот, пастух, пожарные
С – сторож, столяр, секретарь
У – учитель, уборщица
Ш – шофер, шахтер
- Вот, оказывается, сколько существует профессий, с которыми вы пока еще не знакомы! И это крошечная часть всех существующих на земле. Перечислить все профессии и специальности невозможно.
Ни одна профессия не может существовать изолированно от других. Например, врач. Ему помогают фармацевт, швея, химик и другие.
3) Чтение стихотворения Дж. Родари « Чем пахнут ремесла»
(Видеоролик )

- Конечно, каждый человек не должен стать бездельником, а обязан выбрать дело в жизни, профессию.


4) Игра «Вообрази и покажи»
В прошлый раз был педагогом,
Послезавтра – машинист.
Должен знать он очень много,
Потому что он .(артист)
- Представьте, что каждый из вас артист. Кто лучше покажет движения? (Хомка..хомка)
Я читаю вам начало предложения, вы продолжаете
Трактор водит(тракторист)
Электричку(машинист)
Стены выкрасит(маляр)
Доску выстругал(столяр)
В доме свет провел(монтер)
В шахте трудится(шахтер)
В жаркой кузнеце(кузнец)
Кто все знает – молодец!!!!!

5) Игра «Чудо-мешок»
- У меня в руках мешок, в нем инструменты. Вы должны догадаться, кому принадлежат эти инструменты, людям каких профессий. ( градусник, булочка, конфета, указка, ножницы, краски, машинка )

6) Игра «Угадайка»
- Я называю вам профессию, а вы попробуйте отгадать, чем занимается этот человек.
Кинолог (человек, который занимается изучением и разведением собак)
Ювелир ( мастер по изготовлению и ремонту драгоценностей)
Эколог ( специалист, следящий за состоянием природной среды ( водоемов, воздуха, лесов, почвы), за растительным и животным миром нашей природы)
Космонавт ( специалист по исследованию космического пространства)
Волшебник
- Людей различных профессий можно назвать волшебниками, так как руки мастеров создают предметы необычной красоты.
- А кем работают ваши родители? Хотели бы вы быть похожими на них?

7) Стихи о профессиях
1. Он рассказывает внятно,
Он экскурсию ведет.
Нам становится понятно
То, что он экскурсовод.


2. Тепловозы я вожу,
Пассажирам я служу.
Я не токарь, не горнист –
Я веселый машинист.
3. Шью я куртки и штаны,
Вы меня все знать должны:
На машинке строчку лихо,
Потому что я портниха.
4. Потушу пожар любой,
Быстро справлюсь я с бедой.
За опасный этот труд
Нас пожарными зовут.
5. Я бегун, прыгун, пловец,
Я здоровый молодец.
Жду рекордных перемен,
Потому что я спортсмен.

6. Строю дом и детский сад
И больницу строить рад,
И у цирка я не зритель,
Так как я его строитель.


8) Игра «Крокодил»
При помощи жестов показать, чем занимаются люди той или иной профессии.
9) Рисунки на тему «Моя будущая профессия»
Итог
- Что нового вы узнали на уроке? Что вас заинтересовало? Что удивило?
- Что такое профессия?








Рисунок 3Рисунок 415

Приложенные файлы


Добавить комментарий