План урока по самопознанию на тему Добротой себя измерь (2 класс)


План урока «Самопознание»
Школа: гимназия №40
Дата:_________________, № 10
Тема: «Добротой себя измерь»
Ценность: праведное поведение
Качества: справедливость, здоровье; уважение к родителям, учителям, старшим; вежливость, терпение.
Педагог: ________________
Класс: 2-е классы
Цель: обобщить представления учащихся о школе, о ценности школьной дружбы.
Задачи: - раскрыть значение понятий «школа - дружная семья», «школьный дом»;
- развивать стремление хорошо учиться, больше познавать;
- воспитывать бережное, уважительное отношение к школе, учителям.
Ресурсы: (материалы, источники)
книга, рабочая тетрадь,
компьютер, карандаши, приятная мелодия, песни о доброте.
Ход урока:
1. Орг.момент. 5Д(дисциплина, долг, доброта, дружба, доверие).
Добрый день, дорогие мои ребята! Я хочу, чтобы сегодня вы стали добрыми волшебниками, и исполнились все ваши желания, а наш друг Смайлик нам в этом поможет. Давайте подарим друг другу свои добрые пожелания: — Желаю счастья и добра Всем детям с самого утра (Передаем игрушку по цепочке) Дети: — Я желаю всем здоровья. — Я желаю всем радости. — Я желаю всем солнечного дня. — Я желаю всем веселых игр, добрых друзей…  Анализ хода урока
2. Сообщение темы урока.
Прослушивание песни «О доброте» из м/ф «Приключения поросенка Фунтика»
-О чем эта песенка? (о доброте)
-О чем будем сегодня говорить на уроке? Какую ценность будем рассматривать? Тему урока: «Добротой себя измерь»
- С чем ассоциируется у вас слово доброта? Что вы видите, когда слышите это слово? (Солнце, сердце, улыбка, мама, друг, цветы, дом) - Как вы думаете, что такое доброта? Давайте пофантазируем и представим себе доброту. Как, на ваш взгляд, она выглядит? 
- Значит доброта - это всё самое хорошее, полезное, это расположение к людям, отзывчивость. Она, как солнышко живет в душе каждого человека и согревает его. 3. Цитата урока.
- Известный русский писатель Михаил Пришвин сказал: «Доброта — это солнце, которое согревает душу человека». - Как вы понимаете эти слова? - А как называют человека, который делает добро другим? - Как вы поймете, что человек добрый? - Умеет → Сочувствовать, сопереживать, содействовать, сострадать 
- В каждом из вас есть маленькое солнышко. Это солнышко-доброта. Добрый человек любит детей животных и помогает им. Добрый человек любит природу и сохраняет ее. А любовь и помощь согревают как солнце.  4. Чтение. Беседа.
Юноша и морские звёзды (притча)
Человек шел по берегу и вдруг увидел мальчика, который поднимал что-то с песка и бросал в море. Человек подошел ближе и увидел, что мальчик поднимает с песка морские звезды. Они окружали его со всех сторон. Казалось, на песке — миллионы морских звезд, берег был буквально усеян
ими на много километров.
 — Зачем ты бросаешь эти морские звезды в  воду? — спросил человек, подходя ближе
— Если они останутся на берегу до завтрашнего утра, когда начнется отлив, то погибнут, — ответил мальчик, не прекращая своего занятия. — Но это просто глупо! — закричал человек. — Оглянись! Здесь миллионы морских звезд, берег просто усеян ими. Твои попытки ничего не изменят! Мальчик поднял следующую морскую звезду, на мгновение задумался, бросил ее в море и сказал: — Нет, мои попытки изменят очень многое... для этой звезды.
Вопросы к беседе.
Что вы можете сказать о мальчике? О его поступке? Какой он?
Как вы думаете, сможет ли мальчик спасти все морские звезды? Может, действительно, не следовало мальчику бросать этих животных в море?
Вывод: Добрый человек никогда не теряет надежды.
5. Музыкальная физминутка. 6. Работа с ситуациями.
- Предложите своё решение ситуации. Помогите друг другу добрыми делами и ободрите добрыми словами.
1. У твоего друга пропала любимая собака.
2. Твой товарищ забыл дома тетрадь и ручку.
3. У твоей одноклассницы день рождения, но ребята забыли её поздравить.
4. В вашем классе новенький. Помогите ему познакомиться с ребятами.
7. Работа с пословицами.
- Знаете ли вы пословицы о доброте? Давайте вместе попробуем собрать пословицы и объяснить их.
Задание: в парах прочитать начало пословиц, найти окончание каждой из них. Попробуйте их объяснить.
Спешите делать добро.
Красив тот, кто красиво поступает.
Жизнь дана на добрые дела.
Доброе слово лечит, а злое калечит.
Лучше потерять глаз, чем доброе имя.
Людей сближает улыбка.
- Из пословиц мы видим, что добро приносит радость окружающим людям, первый шаг к доброте – это доброе слово. 8. Упражнение «Добрые поступки»,
Сейчас сказочные герои расскажут о себе, а вы узнайте их.^ Я очень люблю свою бабушку, которая живет за лесом. Я забочусь о ней и часто ношу ей пирожки. (Красная Шапочка.)Я в трудную минуту всегда рядом со своим хозяином. Ради его счастья мне пришлось сразиться с Людоедом. (Кот в сапогах.)^ Я, несмотря на свой рост в дюйм, спасла ласточку. (Дюймовочка.)Я спас больных зверей Африки. (Айболит)Я оказалась сильнее Снежной королевы и спасла своего друга из ледяного плена. (Герда)
- Наши герои рады, что вы знаете об их добрых поступках.- А какие добрые поступки совершали вы в своей жизни? 
Учитель раздает звездочки, вырезанные из цветной бумаги. Учащиеся на них пишут добрые дела, совершенные за последние две недели, и наклеивают на море доброты.
9. Групповое пение. Песня «Если добрый ты» из м/ф «Песенка кота Леопольда» (караоке)
Дождик по земле босиком прошёл,Клёны по плечам хлопал.Если ясный день - это хорошо,А когда наоборот - плохо.Если ясный день - это хорошо,А когда наоборот - плохо.Слышно, как звенят в небе высокоСолнечных лучей струны.Если добрый ты - это хорошо,А когда наоборот - трудно.Если добрый ты - это хорошо,А когда наоборот - трудно.С каждым поделись радостью своей,Рассыпая смех звучно.Если песни петь - с ними веселей,А когда наоборот - скучно.Если песни петь - с ними веселей,А когда наоборот - скучно.Ля-ля-ля-ля-ля ля-ля-ля-ля-ляЛя-ля-ля-ля-ля ля-ляЕсли песни петь - с ними веселей,А когда наоборот - скучно.Если песни петь - с ними веселей,А когда наоборот - скучно.
  10. Подведение итогов.
Пускай на всем, что совершаешь ты,
Проступит след душевной чистоты:
Ведь сила не во внешности твоей,
А только в человечности твоей.
-А теперь сядьте поудобней, закройте глаза, вспомните всё хорошее, что было на этом уроке, все добрые слова, поступки, о которых вы говорили, поместите это добро в своё сердце и живите с ним. Сохраните эти чувства на весь день. А теперь откройте глаза, спасибо вам за работу.
Добрый человек не тот, кто умеет делать добро, а тот, кто не умеет делать зла.

Приложенные файлы


Добавить комментарий