ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Электромагнитные волны. Свойства электромагнитных волн.


ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Электромагнитные волны. Свойства электромагнитных волн.
ФИО (полностью) Корзик Евгений Владимирович
Место работы МОУ «Лицей №2» г. Братск
Должность Учитель
Предмет физика
Класс 11
Тема и номер урока в теме Электромагнитные волны. Свойства электромагнитных волн
43 урок в теме «Колебания и волны»
Базовый учебник Физика: Колебания и волны. 11 кл.: Учеб. для углубленного изучения физики / Г. Я Мякишев, А. З. Синяков
Цель урока: изучение нового материала
9. Задачи:
- обучающие: рассмотреть этапы создания теории электромагнитного поля и экспериментального подтверждения этой теории;
понятие электромагнитной волны; их свойства, распространение и применение;
- развивающие: развитие логического и абстрактного мышления, умения рассуждать, делать выводы;
ознакомить учащихся с интересными эпизодами биографии Г. Герца, М. Фарадея, Максвелла Д. К., Эрстеда Х.К., А.С. Попова;
- воспитательные: способствовать развитию интереса к предмету; формирование научного мировоззрения;
10. Тип урока: беседа, урок-исследование, изложение нового материала с использованием ЭОР при самостоятельной деятельности учащихся
11. Формы работы учащихся: анализ, синтез единого по содержанию материала, проблемные, поисковые ситуации, исследовательский метод, самостоятельная работа, коллективная и индивидуальная работа.
12. Необходимое техническое оборудование: комплект приборов для изучения свойств электромагнитных волн; интерактивная доска, мультимедийный проектор, компьютерный класс.
13. Структура и ход урока

Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№ Этап урока Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2) Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) Деятельность ученика Время
(в мин.)
1 2 3 5 6 7
1 Орг. момент Проверка готовности класса к уроку Слушают 0,5 мин
2 Этап постановки целей и задач урока Сообщаю тему, цели и задачи урока: На уроке мы изучим свойства электромагнитных волн на примере радиоволн Особенность их распространения и применения. Записывают в тетради 0,5 мин
3 Актуализация опорных знаний (фронтальная беседа)
Вопросы к учащимся:
1.Что такое волна?
2.Виды волн по направлению изменения физических величин и по их природе.
3.Характеристики волны: – длина волны;  – частота колебаний; v – конечная скорость распространения.
4.Связь между ними.
Отвечают на вопросы 2 мин
4 Подготовка к изучению нового материала Ресурс 1(1)
Демонстрация ЭОР Электромагнитное поле 1Ресурс 2(1;2)
Электромагнитное поле 2этапы создания теории электромагнитного поля
объясняю, корректирую результаты работы учащихся с ресурсами Смотрят ЭОР
Записывают в тетради 3 мин
5 Изучение нового материала Ресурс 3
Демонстрация ЭОР
Электромагнитные волны (1)
Ресурс 4
Демонстрация ЭОР
Открытие электромагнитных волн(1)
Ресурс 5
Демонстрация
Разные виды эл/маг. волны
ЭОР http://sc.nios.ru/dlrstore/a3838c51-292f-4fe1-a919-16fd7289e3f5/optic1.htmРесурс 6
Демонстрация ЭОР
Длина волны и частота электромагнитных колебанийПредсказание электромагнитных волн
Открытие электромагнитных волн
руковожу обсуждением, координирую деятельность учащихся; анализирую ответы учащихся, оцениваю их деятельность Знакомятся с содержанием ЭОР, формулируют, задают вопросы по прочитанному учителю;
записывают в тетради 16 мин
6 Демонстрация эксперимента: «Свойства электромагнитных волн» Демонстрирую с помощью приборов для изучения свойств электромагнитных волн – свойства: излучения волн, поглощение, отражение, преломление, интерференцию, дифракцию; поперечность электромагнитных волн. Наблюдают, делают выводы, записывают свойства в тетради. 7 мин
7 Диагностика усвоения материала Ресурс 7
Демонстрация ЭОР
История изучения и свойства эл/маг. волнРесурс 8
Демонстрация ЭОР
Получение электромагнитных волн при помощи колебательного контураТесты на закрепление новых знаний Отвечают на вопросы тестов самоконтроль 10 мин
8 Подведение итогов урока Комментарий оценок слушают 0,5 мин
9 Домашнее задание Запись на доске. §5.2 – 5.5; §5.7, 5.8;
упр. 5 (1,2,4,6) Записывают в дневники 0,5 мин
Приложение к плану-конспекту урока
Электромагнитные волны. Свойства электромагнитных волн.
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№ Название ресурса Тип, вид ресурса Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1 Электромагнитное поле (1) И Иллюстрация, интерактивная модель http://www.fcior.edu.ru/card/9887/elektromagnitnoe-pole.html2 Электромагнитное поле (2) И Информация, иллюстрация http://www.fcior.edu.ru/card/8803/elektromagnitnoe-pole.html3 Теоретическое предсказание электромагнитных волн (1) И Информация http://www.fcior.edu.ru/card/1887/teoreticheskoe-predskazanie-elektromagnitnyh-voln.html4 Открытие электромагнитных волн И Информация, иллюстрация http://www.fcior.edu.ru/card/1458/otkrytie-elektromagnitnyh-voln.html5 Разные виды электромагнитной волны Иллюстрация, интерактивная модель ЭОР http://sc.nios.ru/dlrstore/a3838c51-292f-4fe1-a919-16fd7289e3f5/optic1.htm6 Длина волны и частота электромагнитных колебанийИ Информация, иллюстрация http://www.fcior.edu.ru/card/2670/dlina-volny-i-chastota-elektromagnitnyh-voln.html7 Колебательный контур и излучение электромагнитных волн К Тест http://www.fcior.edu.ru/card/315/kolebatelnyy-kontur-i-izluchenie-elektromagnitnyh-voln.html8 Получение электромагнитных волн при помощи колебательного контура ПТест http://www.fcior.edu.ru/card/12621/poluchenie-elektromagnitnyh-voln-pri-pomoshi-kolebatelnogo-kontura.html

Приложенные файлы


Добавить комментарий