Внеклассное мероприятиеЛесные полянки от Виталия Бианки-


«Лесные полянки от Виталия Бианки»
Экологический час - презентация по творчеству В.В. Бианки
Цель:
-познакомить детей и родителей с творчеством В.В. Бианки.
-способствовать формированию общекультурной компетенции через восприятие художественной литературы.
-на основе сказок и рассказов писателя воспитывать любовь и уважение к миру природы;
- учить понимать природу, её законы и особенности;
- развивать память, речь, мышление, наблюдательность;- воспитывать у детей познавательный интерес к природе и природным объектамЗадачи:расширить представления об окружающем миреразвивать умение анализировать информацию, формулировать собственную точку зренияразвивать навыки работы с научно - художественным текстомформировать умение отвечать на вопросы по содержанию текстапрививать интерес к чтению, к изучению природы, воспитывать бережное отношение к живой природе.
Ход мероприятия
1.Повсюду: в лесу на полянке,
В реке, на болоте, в полях-
Ты встретишь героев Бианки,
У них побываешь в гостях.
2.Про птиц, насекомых, лягушек
Рассказы и сказки прочтёшь
И лучше знакомых зверушек
Узнаешь, дружок, и поймешь.
3.Ох, так написать о природе
Непросто, ведь нужно уметь
На вещи, знакомые вроде,
Всегда удивлённо смотреть.
Ведущий:
Ребята! Вы любите природу? Конечно, любой человек любит природу. Но иногда встречаются люди, наделённые каким-то особенным отношением ко всему живому. Природа это чувствует и будто ждёт момента, чтобы поделиться с ними сокровенными секретами, потихоньку от других раскрывает свои заветные тайны. В присутствии таких людей самые капризные растения расцветают пышным цветом, а самые пугливые животные забывают про все свои страхи.
Одним из тех, кто обладал этим волшебным даром, был писатель и учёный Виталий Валентинович Бианки.
Вы слышали что-нибудь об этом писателе? Кто-нибудь знаком с его произведениями?
Наш экологический час мы посвящаем жизни и творчеству писателя –натуралиста В.В.Бианки.
Презентация «Лесной корреспондент» В.В. Бианки.
1. Играет спокойная музыка. Учитель читает отрывок из рассказа Бианки.
“Зимний лес. Тихо-тихо вокруг. Мороз щиплет лицо, но, если хочешь увидеть, как торопится домой зайчишка, или выходит на прогулку барсук, терпи. Вот снег зашевелился. Дрогнула ветка. Ближе…ближе… и перед наблюдателем раскрывается ещё один лесной секрет”. А потом обо всём, что увидел, Виталий Валентинович рассказывал ребятам в книжках, помогая проникнуть им в чудесные тайны природы.
2. Рассматриваем книгу В. Бианки “Лесная газета”. О чём пишут? Что сообщают? Читаем рассказ “Купание медвежат”.

3. Выставка книг “Чьи это ноги?”, “Кто, чем поёт?”, “Чей нос лучше?”, “Лесные домишки”.
- Обратите внимание на выставку книг (перечислить названия книг). В основе всех лесных сказок, рассказов и повестей Бианки лежат его собственные научные наблюдения над жизнью леса и его обитателей. Создавая их, он стремился и ребят приучить к самостоятельным наблюдениям над родной природой.
4. Игры.
- Сейчас мы, с вами, тоже, проверим, кто из вас самый наблюдательный? Для этого поиграем в игры, которые я для вас приготовила.
Игра Птицы по местам
Каждой команде на стол даются карточки с изображением различных птиц. На 2-х досках крепится зимний пейзаж и летний.
Ребята вы теперь стали птицами. Самыми разными. Но вас можно разделить
на две группы: зимующие и перелетные. Зимующие летят к зимней картинке,
а перелетные к летней.
Ведущая: Зрители посмотрите, правильно ли слетелись наши птицы. Ничего
не перепутали. Сейчас птицы будут выходить в центр зала, если птица
правильно заняла свое место, вы хлопайте. Если заблудилась, то потопайте.
Ведущая: Спасибо.
Ведущая: Всех птиц узнали. А вам предлагаю отгадать загадки.
Вторая игра:
Вед. Я задаю вам вопросы, а вы, если считаете, что нужно поступить именно так, говорите хором: «Это - я, это – я, это все мои друзья!» Если неправильно – молчите.
Вед: Кто из вас поможет птичке, замерзающей синичке?
Учащиеся: Это – я, это – я, это все мои друзья!
Вед: Кто из леса шёл домой и взял птенчика с собой?
Учащиеся молчат.
Вед: Наш гусак встает на зорьке,
Он к реке сбегает с горки,
Он гусиную зарядку
Любит делать по порядку.
Кто, как наш гусак-загадка, утром делает зарядку?
Учащиеся: Это – я, это –я, это все мои друзья!
Вед: Кто из вас готов не раз птичьи гнезда разорять?
Учащиеся молчат.
Кто друзей имеет много среди птиц, зверья лесного?
Учащиеся: Это –я, это –я, это все мои друзья!
Вед: Кому на уроке не сидится, считает всё время ворон и ленится?
Учащиеся молчат.
Кто птичкам помогает, лесные правила не нарушает.
Кто пример для всех ребят: школьников и дошколят?
Учащиеся: Это – я, это – я, это все мои друзья!
Вед: Кто задорный и веселый, лесные правила храня, бережет природу от огня?
Учащиеся: Э – я, это –я, это все мои друзья!
Вед: Я вижу, что вы все любите птиц и помогаете им. Молодцы!
Вед. Обо всём, что увидел и узнал, Виталий Валентинович решил рассказать девчонкам и мальчишкам. И начал писать детские книжки, помогая ребятам тоже проникнуть в чудесные тайны природы, которая и стала главной героиней его замечательных произведений.
Мохнатых и пернатых, обитающих на страницах книжек Бианки, невозможно не полюбить, Виталий Валентинович рассказывает об их повадках, о ловкости, хитрости, умении спасаться и прятаться так, что от книжки оторваться невозможно. В самом обыкновенном он умеет показать новое, не замеченное нами. С волнением следим мы за приключениями маленького путешественника — мышонка Пика, переживаем и за бедного муравьишку, попавшего в беду, размышляем о том, чей нос лучше, удивлённо узнаём, кто чем поёт.
А сейчас, давайте посмотрим, что за загадки приготовила вам наша белочка ( На листиках - загадки).
6.У КАЖДОЙ КОМАНДЫ ЕСТЬ ЗАГАДКИ ДЛЯ СОПЕРНИКОВ.
Пёстрая крякушка ловит лягушек. (Утка)
Зелена, а не лук, бела, а не снег, кудрява, а не голова. (Берёза)
Утром ползает, в полдень неподвижна, вечером летает. (Бабочка)
В поле котелок стоит в нём точно вода кипит, а дров никто не подкладывает. (Муравейник)
Днём спит, ночью летает и прохожих пугает. (Сова)
Никто не пугает, а вся дрожит. (Осина)
Без рук, без топорёнка построена избёнка. (Гнездо)
Бела, как снег, черна, как уголь. Вертится, поёт, как бес и улетает в лес. (Сорока)
Чернокрылый, красногрудый и зимой найдёт приют. Не боится он простуды с первым снегом тут как тут. (Снегирь)
У маленькой скотинки - сто серебряных монеток на спинке. (Рыба)
Волосата, зелена в листьях прячется она хоть и много ножек, бегать всё равно не может. (Гусеница)
Мальчишка в сером армячишке по двором шныряет крохи подбирает, по полям ночует, коноплю ворует. (Воробей)
Продолжает рассказ учитель.
- Герои Бианки – это не только животные, птицы и насекомые, но и их друзья – ребята.
Сергейка из рассказа “Кузя двухвостый” мечтает поймать какую-нибудь птичку (показ книги).
Находчивый Егорка из рассказа “По следам” не растерялся даже тогда, когда ночью в лесу его окружили волки (показ книги).
А первокласснице Майке даже удалось побывать в настоящей лесной сказке (“Зимнее летечко”) (показ книги).
Но лучше если вы сами прочитаете эти книги. Любая из них интересна!
7.Поделка из киндераСледующее задание командам. ИЗ бросового материала и пластилина вылепить поделку животного или птицы.
ФИЗМИНУТКА.
8.Игра «Чёрный ящик».
То, что лежит в этой коробочке:
-имеет овальную форму;
-есть дома, в магазине, можно найти в поле, лесу.
-бывает белого, желтого, коричневого цвета
-очень полезно для всех;
-хрупкое, может разбиться;
-сказка есть про это, вы ее знаете все;
-один злой волшебник хранил в нем свою смерть;
- с этого начинается жизнь птиц (в нем иногда зарождается жизнь птиц).
( В ящике яйцо страуса и куриное .Показать в сравнении яйца.)
.9.Разгадайте загадку Чьи перья лежат в конверте. (Утка, гусь, курица)
12. «Угадай, кто это?»
(По описанию ребятам предлагается угадать персонажей произведений В.Бианки, вспомнить, как называется рассказ или сказка)
            1. «Ноги, как ходули, между ног голова качается, коленки выше спины торчат» (Паук – сенокосец. «Как муравьишка домой спешил»)            2. «Глядь – бежит по воде лодочка на ножках, подпрыгнула и зашагала по воде, как посуху. Оттолкнется ножками и катит-скользит по воде, как по льду». (Водомерка-клоп. «Как муравьишка домой спешил».)            3. «На листке сидит, шелковую нитку из себя тянет, тянет и на листок мотает. С перепугу муравьишка кувырк с листка и полетел вниз, но что-то сверху – дёрг! И закачался он на шёлковой ниточке: ниточки-то на сучок были намотаны». (Гусеница. «Как муравьишка домой спешил».)            4. «Она сидела на камне, глаза закрыла, грелась на солнышке. Щенок – прыг! – и ухватил за хвост. А она извернулась, хвост в зубах у него оставила, а сама под камень». (Ящерица. «Первая охота».)            5. «Надули пузыри за ушами, высунули головы из воды, рты приоткрыли и – один воздух вышел из них. Никакого пения». (Лягушки. «Кто чем поёт?»)            6. «Один крошечный Жучок идёт себе по земле и никуда не прячется. Догнал его Щенок, хотел схватить, а Жучок остановился, да как пальнёт в него липкой едкой струйкой – прямо в нос попал!» (Жук-бомбардир. «Первая охота».)            7. «Скрипочки у неё на крылышках, а вместо смычков – длинные задние лапки коленками назад. На крыльях – зазубренки, а на ножках зацепочки. Трёт она себя ножками по бокам, зазубринками за зацепочки задевает -стрекочет». (Саранча. «Кто чем поёт?»).            8. « Поднял длинный клюв, застучал, затрещал одной его половинкой о другую, - то тише, то громче, то реже, то чаще: трещотка трещит деревянная, да и только!»   (Аист «Кто чем поёт»)
Вед. Книги Бианки любимы и детьми, и взрослыми. Они читаются легко и увлекательно. Книги познавательны – много неизвестного о повадках, образе жизни животных. Читая Бианки, мы задумываемся, радуемся, огорчаемся, удивляемся. Чтобы писать о животных, надо их любить. Бианки заражает этой любовью своих читателей. Если человек любит и знает природу, он никогда не навредит ей, а преумножит её богатства. Таким образом узнать и полюбить природу помогут произведения Виталия Валентиновича Бианки.
Песня « У дороги чибис.»Вот и подошло к концу наше путешествие. Хочется, чтоб у вас появилось желание прочитать не только другие книги В.Бианки, но и произведения других писателей-натуралистов, их много: Чарушин Е., Чаплина В., Снегирев Г., Сладков Н., Скребицкий Г., Пришвин и многие другие. Эти замечательные произведения позволят вам познакомиться с родной природой, побольше узнать про птиц и зверей, про охоту и лес, научат вас бережно относится к родной природе, любить и охранять всё живое.

Приложенные файлы


Добавить комментарий