РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОПД 12. Менеджмент для специальности СПО 08.02.08 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ сАРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
гОСУДАРСТВЕННОЕ автономное профессиональное ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
сАРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«вОЛЬСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»













рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОПД 12. Менеджмент

для специальности среднего профессионального образования

08.02.08 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения
















2014 год
Рассмотрена
на заседании ЦК экономических дисциплин

«____» ______2014 г.
__________________
И.А. Варнакова

Утверждаю
Заместитель директора по УР
__________________________
Т.В. Савенко
«____»______________2014 г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 08.02.08 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения, 20.04.2010г.








Разработчики:

______________________. А.С. Лебедев, преподаватель экономических дисциплин ГАПОУ СО «Вольский технологический колледж»


Рекомендована Экспертной комиссией Министерства образования Саратовской области.
Заключение Экспертной комиссии № ____________ от «____»__________ 20___ г.

©
©
©
©
©

СОДЕРЖАНИЕ


стр.

ПАСПОРТ основной ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

условия реализации основной программы учебной дисциплины

8

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

10



1. паспорт основной ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Менеджмент

1.1. Основная программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО 08.02.08 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения (базовой подготовки).
Основная программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) работников в области организации деятельности управления коллективом или подразделением, а также может быть использована для разработки плана индивидуального обучения студентов.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
уметь:
- применять в профессиональной деятельности приемы делового общения;
- принимать эффективные решения;
- анализировать свою деятельность и деятельность группы – НОР;
- применять в профессиональной деятельности методы управления – НОР;
знать:
- функции менеджмента;
- процесс принятия и реализации управленческих решений;
- методы управления конфликтами;
- особенности менеджмента в области профессиональной деятельности
- основы формирования мотивационной политики организации – НОР;
- стили управления, коммуникации, принципы делового общения – НОР.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 54 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 36 часов (из них 4 часа из объема времени, выделенного на учебную дисциплину из вариативной части циклов ОПОП);
самостоятельной работы обучающегося 18 часов.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы
Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)
54

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
36

в том числе:


практические занятия
14

Самостоятельная работа обучающегося (всего)
18

в том числе:
внеаудиторная самостоятельная работа:
Работа с учебной и методической литературой.
Изучение терминов, основных понятий и функций менеджмента. Цикл менеджмента.
Изучение и анализ связи между содержательными и процессуальными теориями мотивации.
Систематизация и анализ информации для принятия управленческих решений.
Написание рефератов


18
2
4

2

2

8

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета


2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины Менеджмент
Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов
Уровень освоения

1
2
3
4

Раздел 1. Основы менеджмента

54


Тема 1. Современный менеджмент
Введение в менеджмент
Сущность и характерные черты современного менеджмента
2
1

Тема 2. Структура организации
Организация как объект менеджмента
Определение факторов внешней и внутренней среды организации
2
2


Практические занятия
2



Разработка структуры управления конкретным подразделением предприятия



Тема 3. Цикл менеджмента
Определение функций менеджмента
Планирование в системе менеджмента. Стратегическое и тактическое планирование.
Организация как функция менеджмента
Мотивация и определение потребности. Содержательные и процессуальные теории мотивации
Контроль и определение его видов. Определение этапов контроля. Установление правила контроля
Координация
6
2


Практические занятия
4



Тест № 1




Тест № 2




Составление мисси организации



Тема 4. Управленческое решение

Сущность процесса принятия решения
Определение классификации управленческих решений
Анализ требований предъявляемых к управленческим решениям
Определение методов принятия решений
Анализ этапов принятия решений
4
2


Практические занятия
2
· 3



Тема 5. Деловое общение.
Определение правил ведения бесед и совещаний
Сущность процесса коммуникаций
Определение информационного обеспечения процессов управления
Власть и влияние. Имидж менеджера. Определение стилей руководства
6
2


Практические занятия
4



Тест № 4




Составление характеристики на работника.



Тема 6. Управление конфликтами и стрессами
Сущность и классификация конфликтов. Природа конфликта. Определение методов управления конфликтом.
Определение природы и установление причин стрессов. Определение путей предупреждения стрессовых ситуаций
2

2


Практические занятия
2



Решение заданной конфликтной ситуации в трудовом коллективе



Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 1
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Основные категории менеджмента
Функции менеджмента
Стратегическое планирование
Управленческое решение
Коммуникации в менеджменте
Особенности менеджмента в профессиональной деятельности
18


Всего:
54


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Экономики и менеджмента».
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-методической документации;
- аудиторная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления плакатов,
- шкаф секционный для хранения литературы и демонстрационного оборудования,
- ящики для хранения плакатов,

Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Веснин В. Р. Основы менеджмента – М.: Триада, 2009г.
2. Виханский О. С., Наумов А. И. Менеджмент - М.: Гардарика, 2008г.
3. Кабушкин Н. И. Основы менеджмента – М.: БТГУ, 2010г.
4. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. – М.: Дело, 2011г.
5. Менеджмент (Современный российский менеджмент): Учебник под редакцией Ф.М. Русонова. – М.: ФБК-ПРЕСС, 2009г.
6. Основы менеджмента: Учебное пособие для вузов. Под редакцией А.А. Радугина. – М.: Центр, 2009г.
7. Файхутдинов Р.А. Система менеджмента: Учебно-практическое пособие. – М.: Интел-Синтез, 2008г.

Дополнительные источники:
1. Галкина Т.П. Социология управления: от группы к команде. Учебное пособие.- М.: Финансы и статистика, 2009г.
2. Кузнецов Ю.В., Подлесных В.И. Основы менеджмента. Учебное пособие. – СПб.:ОЛБИС,2010г.
3. Цыпкин Ю. А., Люкшинов П. Н., Эрнашвили Н. Д. Менеджмент: Учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТИДАНА, 2009г.

Нормативно-правовые документы
1. Гражданский кодекс РФ
2. Трудовой кодекс РФ

Отечественный журнал:
1. «Экономист»

Интернет-ресурсы:

1. Менеджмент. Форма доступа: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].
2. Менеджмент. Форма доступа: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1
2

Умения:


применять в профессиональной деятельности приемы делового общения
практические занятия, домашняя работа, кадровое планирование предприятия, дифференцированный зачет

принимать эффективные решения
практические занятия, домашняя работа, моделирование организационных ситуаций, дифференцированный зачет

анализировать свою деятельность и деятельность группы – НОР
практические занятия, домашняя работа, дифференцированный зачет

применять в профессиональной деятельности методы управления – НОР
практические занятия, домашняя работа, моделирование организационных ситуаций, дифференцированный зачет

Знания:


функции менеджмента
практические занятия, домашняя работа, тестирование, дифференцированный зачет

процесс принятия и реализации управленческих решений
практические занятия, домашняя работа, моделирование производственных ситуаций, дифференцированный зачет

методы управления конфликтами
практические занятия, домашняя работа, тестирование, дифференцированный зачет

особенности менеджмента в области профессиональной деятельности
практические занятия, домашняя работа, тестирование, дифференцированный зачет

основы формирования мотивационной политики организации – НОР
практические занятия, домашняя работа, дифференцированный зачет

стили управления, коммуникации, принципы делового общения – НОР
практические занятия, домашняя работа, дифференцированный зачет










13 PAGE \* MERGEFORMAT 14815




Заголовок 115

Приложенные файлы


Добавить комментарий