Профилактика правонарушений и преступлений несовершеннолетних

Профилактика правонарушений и преступлений несовершеннолетних в МАОУ СОШ с. Березовка
Работа школы строится в соответствии с Федеральным Законом № 120 от 24 июня 1999 года "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних", которым устанавливаются основы правового регулирования отношений, возникающих в связи с деятельностью по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, Концепцией ООН о правах ребёнка, Семейного кодекса и другими нормативными актами.
В соответствии с вышеуказанными документами в школе ведется учет несовершеннолетних, совершивших правонарушения и антиобщественные поступки, учет семей, находящихся в социально-опасном положении, семей, находящихся в "пограничном" состоянии, а также учет детей, склонных к совершению преступления - "группы риска", состоящих на внутришкольном учете.
Схема взаимодействия школы с органами системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних













С 2002 года в учреждении создана и функционирует программа «Профилактика и предупреждение правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних». Цель программы: создание условий для организации комплексной профилактики правонарушений несовершеннолетних. Основные задачи:
Своевременное выявление детей и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации и социально-опасном положении.
Выявление интересов и потребностей учащихся, трудностей и проблем, отклонении в поведении, уровня социальной защищённости и адаптированности к социальной среде.
Определение основных направлений, форм, методов социально-педагогической работы с учащимися, склонными к правонарушениям.
Организация мероприятий, направленных на развитие социальной инициативы, реализацию социальных программ и другие.
Для реализации поставленных задач в течение всего учебного года проводится следующая работа:
Защитно-охранная
      - Создание банка данных семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, неблагополучных семей (где есть дети «группы риска») о проблемах и конфликтных ситуациях;
      - Подготовка документации для педагогических советов, для представления интересов детей в государственных и правоохранительных учреждениях;
    - Индивидуальные беседы, групповые занятия с участниками конфликтных ситуаций, обеспечение контакта детей с родителями и учителями в случае возникновения конфликта.
Организационная
 - Выявление детей и семей, находящихся в сложной жизненной ситуации и информирование органов опеки и попечительства, правоохранительных органов по данным случаям;
- Организация групповых тематических консультаций с приглашением психолога, врачей, инспекторов ПДН и др. специалистов профилактики;
 - Обеспечение индивидуальных консультаций с родителями, педагогами и учащимися;
 - Контакт с органами местной власти и муниципальными службами по социальной защите семьи и детства с правоохранительными органами, с общественными организациями;
 - Организация школьных мероприятий;
- Обеспечение мер социальной поддержки семей (бесплатное питание для многодетных, начальных классов, обеспечение одеждой);
 - Организация досуга и отдыха через кружки, секции, дополнительные занятия и связь с учреждениями дополнительного образования.

Профилактическая
     - Изучение условий развития ребенка в семье, в школе, определения уровня его личностного развития, психологического и физического состояния, социального статуса семьи;
    - Правовое, психологическое, педагогическое просвещение родителей, педагогов, обучающихся через групповую и индивидуальную работу;
   - Учебные и практические формы работы (тренинги, семинары, круглые столы, родительские собрания, классные часы и т.п.) с обучающимися, родителями и педагогами.

1) На  каждого несовершеннолетнего, состоящего на профилактическом учете (внутришкольном контроле) составлен социальный паспорт, который включает в себя следующие разделы:
а) общие сведения о семье;
б) учетную карточку семьи,
в) психолого-педагогическую карту учащегося,
г) информацию о проделанной работе с семьёй;
д) план индивидуальной профилактической работы с обучающимся;
е) разное (приказы, акты обследования семьи, диагностики, результаты успеваемости и т.д.). Также имеется отдельная тетрадь, в которой фиксируются все беседы с родителями.
 В профилактической  работе с обучающимися классный руководитель, педагог психолог, социальный педагог, учителя -предметники, администрация школы проводят следующую работу:
-   осуществление контроля  посещаемости занятий (журнал посещаемости, классные журналы).
-  обследование  материально-бытовых  условий проживания ребенка (для «группы риска» и опекаемых - акты обследования семьи не менее 2 раз в год; для семей в социально опасном положении – не менее 2 раз в месяц).
 - контроль за занятостью во внеурочное время (с учреждениями дополнительного образования через сверку списков, классный журнал);
- занятость в каникулярное время;
- изучение особенностей личности подростков (через диагностику, наблюдение, беседы, анкетирование социальным педагогом и педагогом-психологом);
-  посещение уроков с целью выяснения уровня подготовки учащихся к занятиям (справки о посещенных уроках заместителем директора по УВР);
- психолого-педагогическое консультирование родителей (через родительские собрания, работа стендов, сайт школы);
-  индивидуальные и коллективные профилактические беседы с подростками (через классные часы, часы общения, тренинги, акции, участие в проектной деятельности);
-    вовлечение подростков в общественно-значимую деятельность через реализацию воспитательно-образовательных программ классных коллективов.

2) Ведение информационного учета детей и семей, находящихся в группе риска и социальном опасном положении через:
- социальный паспорт школы;
- стат. отчеты по школе («Занятость обучающихся «группы риска» и обучающихся, состоящих на учёте в ПДН»; «Сведения об обучающихся, состоящих на учете в группе риска и ПДН, и их семьях»);

Ежегодно разрабатываются и реализуются планы по совместному взаимодействию с органами полиции (участковым, инспектором ПДН), социальным приютом,
C целью профилактики беспризорности,  правонарушений, наркомании и алкоголизма в течение учебного года проводятся:
-  встречи с инспектором по делам несовершеннолетних;
- встречи с врачами педиатрами, гинекологами;
- классные часы и беседы по соответствующей тематике,
- конкурсы презентаций и творческих работ о вреде курения, алкоголизма, наркомании;
- изучение правовых норм на уроках обществознания,
- проведение профилактических бесед о вреде курения, наркомании и алкоголизма на уроках биологии, химии, основ безопасности жизнедеятельности;
- беседы по профилактике дорожно-транспортных нарушений;
- оформление стендов по пожарной безопасности, дорожной грамотности,

Также проводится работа по профилактике употребления психо- активных веществ по всем направлениям:
 - спортивно-оздоровительное;
 - экологическое (так как здоровье человека напрямую связано с состоянием окружающей среды, и только человек, ведущий здоровый образ жизни, способен сохранить себя и свою планету для будущего);
 - профилактика правонарушений и употребления психо-активных веществ  среди учащихся «группы риска»;
  - взаимодействие с социумом.    
   Важная роль в профилактической работе отводится внеурочной деятельности несовершеннолетних.
По инициативе органов школьного самоуправления были созданы и активно функционируют профильные отряды: Отряд «ЮИД» (Юные инспекторы дорожного движения»), Отряд «Юных пожарных», возобновил свою работу военно-спортивный кружок «Натиск». Советами школы организуются и проводятся различные тематические месячники согласно плану работы школы, готовят и проводят общешкольные линейки, концертные программы к различным праздникам в школе, благотворительные акции.
Формирование грамотности в вопросах здоровья происходит через разнообразные по форме воспитательные мероприятия: ролевые игры, беседа- диалог, круглый стол, дискуссии, тренинги.
     Огромная  роль отводится  проведению массовых мероприятий  с целью воспитания у обучающихся культуры здоровья: «День здоровья», «Папа, мама,  я – спортивная семья», День защиты детей, участие в акции «Спорт против наркотиков», спортивно-оздоровительные праздники, месячник безопасности, месячники правовой грамотности.
 Самыми популярными формами работы по ЗОЖ являются круглые столы «Здоровым быть модно!»,  традиционный турслет, тренинги на формирование благоприятного климата в коллективе, конкурсы плакатов «Мы  против наркотиков»,  рисунков «Здоровый образ жизни», буклетов на антинаркотическую  тему «Я выбираю жизнь!»
В течение года были проведены классные часы по темам: "Что для вас здоровый образ жизни?", "Права и обязанности подростков", "Проблемы в современном мире", "Я и мой мир". Также был организован просмотр фильмов с последующим обсуждением: "О вреде курения", "Оцепенение разума", "Лица ушедшие", "Мы из будущего".
Отдельным направлением была работа по профилактике экстремизма, проводились беседы по данной теме, отработка действий при угрозе террора и т.д. Работу считаем эффективной, полностью удовлетворяющей потребности школы.
Учащиеся школы  (в том числе «группы риска») принимают участие в районных, региональных, всероссийских конкурсах, соревнованиях, фестивалях.
          Здоровый образ жизни, который прививается учащимся в школе, должен находить каждодневную реализацию дома, то есть закрепляться, наполняться практическим содержанием. Поэтому школа организует тесное сотрудничество с родителями обучающихся. Сформирован банк данных о семьях и родителях учащихся (социальный паспорт школы). Проводятся родительские собрания по профилактике правонарушений, преступлений, пропаганде ЗОЖ. На заседаниях общешкольного родительского комитета рассматриваются вопросы организации ЗОЖ учащихся. Проводятся индивидуальные беседы и консультации с родителями.
         С целью профилактики правонарушений и безнадзорности  среди подростков в школе работает Совет профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних, который осуществляет:
разработку комплекса мероприятий по профилактике правонарушений, алкоголизма, наркомании, токсикомании и безнадзорности;
разъяснение существующего законодательства, прав и обязанностей родителей и детей;
проведение индивидуально-воспитательной работы с подростками девиантного поведения;
проведение просветительской деятельности по данной проблеме;
организация работы с социально опасными, неблагополучными, проблемными семьями, защита прав детей из данной категории семей;
защита прав и представление интересов ребенка в различных конфликтных ситуациях с участием как физических, так и юридических лиц.

Каждый год  школа участвует в операциях «Подросток», «Здоровье», «Условник», в  ходе которых  проводятся:
беседы на тему «Профилактика правонарушений среди детей»,
обеспечивается организация летнего отдыха детей из неблагополучных семей в летних лагерях, на площадках по месту жительства,
оказание психолого-педагогической  поддержки несовершеннолетним, оказавшимся в трудной жизненной ситуации;
анкетирование учащихся на приверженность к вредным привычкам;
беседы социального педагога и психолога с детьми приоритетных категорий и их родителями.
Проводятся рейды по месту жительства  неблагополучных семей с целью выявления нарушений прав детей, фактов жестокого обращения  с ними.
Все вышеуказанные мероприятия проводятся с целью профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
В школе оформлен рабочий стенд с информаций для обучающихся и их родителей, где размещены:
-    телефоны доверия для детей  и подростков, попавших в трудную жизненную ситуацию;
-    правила для учащихся;
-    координаты уполномоченных по правам человека и ребёнка;
- основные правовые вопросы.
         Понимая важность данной проблемы, в школе налажена методическая работа с педагогическим составом. Это выступления на педсоветах, на совещаниях при директоре школы, МО классных руководителей.
Основные показатели работы школы
Критерии
Показатели
2014-2015 уч.год
2015-2016
уч. год
2016-2017 уч.год
Результат

Коррекционно-профилактическая работа

Количество обучающихся в школе
375
404
415
увеличение


Количество классов
21
22
22
Стабильно


Количество обучающихся, состоящих на учете в СОП
0
1
(Ефимова)
0
Снижение (индивидуально профилактическая работа)


Количество обучающихся группы риска
21
23
23 +1
Стабильно



Количество обучающихся, состоящих на учете в ПДН
6
8
2 (Ищенко С., Фенюк И.) + 1 Андреянов К.
Снижение
(индивидуально профилактическая работа)

Социально-защитная работа
Количество многодетных обучающихся
89
91
98
Незначительное увеличение


Количество обучающихся из малообеспеченных семей
140
129
133
Незначительное увеличение (сокращение рабочих мест на предприятиях поселения)


Количество детей, находящихся под опекой или на попечении
11
16
24
Увеличение (реализация госпрограмм по опеке и попечительству


Количество детей-инвалидов
11
12
16
Увеличение

Организационно-воспитательная работа
Количество учащихся, стоящих на внутришкольном учете, занятых в системе дополнительного образования
18
(занято 50%)
21
занято (59%)
24,
занято
16 (67%)
Увеличение
(за счет проведения внеурочных занятий в начальных классах)


Оздоровление, занятость в каникулярное время
53%
51%
54%
стабильно


Показателями результативности работы по профилактике правонарушений считаем: 
Увеличение количества обращений за социально-педагогической помощью к администрации школы, социальному педагогу, педагогу психологу родителей, детей группы риска.
Снижение  числа учащихся, состоящих на учете в ПДН.
Снижение количества необоснованных пропусков учащихся в результате ежедневного контроля посещаемости.
Хотя наряду с положительными результатами все-таки есть над чем ещё работать. Количество детей, стоящих на внутришкольном учете, стабильно или наблюдается небольшое увеличение. Родители не всегда идут на контакт и адекватно реагируют на опасения педагогов, считая неудовлетворительное поведение их детей нормой. Другие – не могут справиться с детьми, т.к. те сразу пишут заявление в полицию, если родители воздействуют на них физически.
Проблема и в том, что не всех учащихся «группы риска» удается вовлечь во внеурочную деятельность, занять их досуг.















Совет профилактики МАОУ СОШ с. Березовка

Социальный приют для детей

ИДН при сельской администрации

Профилактика правонарушений и преступлений несовершеннолетних в МАОУ СОШ с. Березовка


КДН с. Ивановка
(комиссия по делам несовершеннолетних)

Администрация школы, социальный педагог, педагог-психолог, классные руководители

Органы опеки и попечительства

Органы полиции

Участковая больница



eђ Заголовок 215

Приложенные файлы


Добавить комментарий