Рабочая программа по кружку ИЗО для 5-7 классов МИРАРТА


УТВЕРЖДЕНА
приказом по МОБУ СОШ с. Авдонот 31.08.2017 № 351-ОД
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ "МИРАРТА"
ДЛЯ 5,6,7 КЛАССОВ
количество часов в неделю 4, в год 140

Составитель:
Халитова Алина
Забировнаучитель изобразительного искусства
с. Авдон – 2017
Пояснительная записка
(программа рассчитана на детей 11-13 лет)(срок реализации 1 год )
Программа “Мирарта" предназначена для обучающихся в основной школе, а также интересующихся предметом, одаренных учащихся 5,6,7 классов и направлена на обеспечение дополнительной теоретической и практической подготовки по изобразительному искусству.
Содержание программы нацелено на формирование культуры творческой личности, на приобщение учащихся к общечеловеческим ценностям через собственное творчество и освоение опыта прошлого. Содержание программы расширяет представления учащихся о видах, жанрах изобразительного искусства, стилях, знакомит с техниками и оформительской деятельности (графический дизайн), формирует чувство гармонии и эстетического вкуса.
Актуальность данной программы обусловлена также ее практической значимостью. Дети могут применить полученные знания и практический опыт при работе над оформлением классной комнаты, школы, участвовать в изготовлении открыток, сувениров, поделок. Предлагаемые занятия основной упор делают на работу с различными материалами, в том числе и с природными, а также на расширенное знакомство с различными живописными и графическими техниками с использованием основ программного материала, его углублением, практическим закреплением в создании разнообразных работ. В основе формирования способности к оформительской деятельности лежат два главных вида деятельности учащихся: это творческая практика и изучение теории. Ценность необходимых для творчества знаний определяется, прежде всего, их системностью.
Практические знания способствуют развитию у детей творческих способностей, умение воплощать свои фантазии, как и умение выражать свои мысли. Дети 11-13 лет способны на эмоционально-образном уровне выполнять предлагаемые задания .
Программа кружка рассчитана на 140 часов в год. Периодичность занятий 2 раза в неделю по 2 часа. Набор в кружок свободный. Состав группы постоянный. Количество - 15 человек.
Цель: Развитие индивидуальности каждого ребенка средствами взаимодействия различных форм основного и дополнительного образования в условиях обогащенной образовательной среды с многовариантным выбором.
Основными задачами являются:
эстетически воспитывать школьников, формировать их духовную культуру и потребности постоянно общаться с изобразительным искусством, воспитывать уважительное отношение к труду художников;
развивать художественно-творческие способности и склонности учащихся, фантазию, зрительно-образную память, эмоционально-эстетическое отношение к предметам и явлениям действительности, формировать творческую индивидуальность;
обучать основам рисования с натуры, по памяти и по воображению, обращать особое внимание на изучение и передачу в рисунках формы, пропорций, объема, перспективы, светотени, композиции;
Формами подведения итогов реализации программы являются выставки (тематические, праздничные), соревнования, художественные конкурсы: районного, окружного масштаба.
Занятия по данной программе помогут ребятам обрести опыт творческого сотрудничества, способствуют формированию художественного вкуса, творческого воображения, пространственного мышления, понимания прекрасного и воспитанию интереса и любви к искусству.

Ожидаемые результаты:
Научить детей умению видеть красоту, открывать для себя новое в окружающем мире, радоваться открытиям.
Овладеть различными техниками работы с материалами, инструментами и приспособлениями, необходимыми в работе.
Уметь работать в различных техниках изобразительного искусства.
Научить замечать созданную самой природой красоту и восхищаться ею, ее неповторимостью.
Научить детей свободно работать карандашом, красками и кистью.
Воспитать у ребят любовь и бережное отношение к природе.
Формирование внимания, осознанности, усидчивости, целеустремленности, аккуратности, художественного вкуса.
Учебно-методическая литература:
Е.М. Аллекова. Живопись. – М.: Слово, 2007
Г. Беда Живопись и ее изобразительные средства. – М., 2008
А.Л. Гаптилл Работа пером и тушью. – Минск: Поппури, 2010
Н.А Горяева Декоративно-прикладное искусство в жизни человека. – М.: Просвещение, 2007.
Н.И. Еременко Дополнительное образование в образовательном учреждении. – Волгоград: ИТД “Корифей”, 2007
В.П. Копцев Учим детей чувствовать и создавать прекрасное: Основы объемного конструирования/ Ярославль: Академия Развития: Академия Холдинг, 2010
С.В. Кульневич “Не совсем обычный урок”, Издат. программа “Педагогика нового времени”, “Воронеж”, 2006 год.
Сборник нормативных документов образовательной области “Искусство”. – М.: Дрофа, 2007
А.А.Павлова, Е.И .Корзинова Графика в средней школе. Методическое пособие для учителя. – М.: ВЛАДОС, 2006
В.В. Ячменева Занятия и игровые упражнения по художественному творчеству с детьми 7-14 лет. – М.: Гуманит. Изд. Центр “Владос”, 2009
СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания школьного методического объединения учителей изобразительного искусства
От 29.08.2017
Руководитель ШМО
И.Д.Давлетова____________
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УВР
МОБУ СОШ с. АвдонЛ.Г.Федотова____________

Приложенные файлы


Добавить комментарий