Рабочая программа по трудовому обучению для 6 класса (VIII вид, индивидуальное обучение на дому)


МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №13 д. МУХИНО
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор школы ____________/С.К. Валиулина/
Приказ от «_____»__________201__г. №____
Рабочая программа
по трудовому обучению
для 6 класса
(VIII вид, индивидуальное обучение на дому)
на 2017 – 2018 учебный год
Автор:
Кузнецова Галина Юрьевна,
учитель математики
2017 год
Пояснительная записка

Рабочая программа по учебному предмету "Трудовое обучение" для учащегося 6 класса (VIII вид) составлена на основании Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: 5-9 классы. / Под ред. В.В. Воронковой. – М.: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 2011.
Место предмета в учебном плане

Количество часов в неделю по программе индивидуального обучения 6 класса специальных (коррекционных) образовательных VIII вида / под редакцией В.В.Воронковой 2 часа в неделю; за год: 68 часов (34 учебных недели).
Возможно уменьшение количества часов в зависимости от сроков каникул, выпадения уроков на праздничные дни. На каждый изучаемый раздел отведено определенное количество часов, указанное в тематическом плане, которое может меняться (увеличиваться или уменьшаться) в зависимости от уровня усвоения темы учащимися. Поэтому важен не только дифференцированный подход в обучении, но и неоднократное повторение, закрепление пройденного материала.
Для реализации программного содержания используются учебные пособия
1.Программа «Обслуживающий труд» (авторы: Галле А.Г., Кочетова Л.Л., Платонова Н.М.) для детей с легкой степенью умственной отсталости. - Москва, АРКТИ, 2009;
2.Программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией И.М. Бгажноковой. 5-9 классы. – Москва, Просвещение, 2006.
Требования к уровню подготовки обучающихсяВ результате изучения предмета ученик должен
уметь:
- использовать средства и предметы личной гигиены по назначению;
- ухаживать за руками;
- содержать в чистоте предметы личной гигиены.
- чистить одежду сухой и влажной одежной щеткой;
- размещать свою одежду в шкафу: на плечиках, на полке; на стуле;
- применять по назначению инвентарь и приспособления дляручной стирки (таз, прищепки, напольную сушку);
- выбирать мыло или порошок для стирки носков;
- стирать изделия вручную;
- сушить изделия;
- следить за организацией рабочего места во время работы;
- соблюдать правила безопасной работы с иглой и ножницами;
- технологически правильно выполнять подготовительные и заключительные работа со швейной иглой;
- выполнять ручной стачной шов;
- технологически правильно выполнять этапы ухода за обувью.
-соблюдать санитарно-гигиенические требования перед приготовлением пищи;
-соблюдать правила безопасной работы во время приготовления пищи;
-включать и выключать электрочайник;
-сервировать стол к завтраку;
- убирать со стола после еды;
-мыть посуду;
-готовить бутерброды по рецепту;
-определять декоративно-лиственные и декоративно-цветущие растения;
-использовать по назначению инвентарь для ухода за растениями;
- правильно поливать и опрыскивать растения, удалять с листьев пыль, мыть поддоны;
-соблюдать эстетические и гигиенические требования к рабочей одежде;
- подбирать и использовать по назначению инвентарь и приспособления для уборки комнаты для занятий;
- правильно подметать пол (щеткой, веником);
- осуществлять уход за инвентарем, правильно хранить его;
- соблюдать правила личной гигиены (уход за руками).
знать:
- ежедневные гигиенические процедуры;
- санитарно-гигиенические требования к одежде и обуви;
- периодичность и правила мытья рук в течение дня;
- санитарно-гигиенические требования к полотенцу;
- санитарно-гигиенические требования к предметам личной гигиены;
значение чистой одежды для здоровья человека;
- способы чистки одежды одежной щеткой (влажная, сухая);
- варианты размещения одежды: на плечиках в шкафу; на полке в шкафу; на спинке стула;
- назначение инвентаря и приспособлений, которые используются для ручной стирки;
-назначение хозяйственного мыла, стиральных порошков;
- последовательность выполнения ручной стирки;
-особенности сушки тонких и шерстяных носков;
- названия и назначение инструментов и приспособлений(ножницы, швейная иголка, игольница, наперсток, нитковдеватель, булавка);
- правила безопасной работы с иглой и ножницами;
- значение сменной обуви в школе и дома;
- необходимость готовить обувь с вечера для следующего дня;
- правила размещения обуви в отведенном для ее хранения месте;
- особенности сушки мокрой обуви;
-правила гигиены и ТБ при приготовлении пищи;
- названия и назначение предметов кухонной мебели;
- названия и назначение кухонного оборудования: мойка, плита, холодильник, вытяжка;
- названия и назначение предметов чайной посуды;
- последовательность мытья посуды;
- правила безопасной работы с ножом, теркой, плитой, кипятком;
- названия и назначения предметов кухонного оборудования;
- правила ТБ при эксплуатации электрочайника;
- правила и ТБ мытья посуды
- виды посуды по назначению: чайная и др.;
- правила сервировки стола к чаю;
- правила заваривания чая;
- рецепты приготовления бутербродов (простого, сложного, закрытого);
- посуду для комнатных растений и инвентарь для ухода за ними: горшок, поддон, кашпо, лейка, опрыскиватель;
- правила полива и опрыскивания комнатных растений, удаления пыли с листьев растений;
- названия и назначение предметов инвентаря;
- правила хранения инвентаря и приспособлений и ухода за ними;
- правила личной гигиены до и после уборки.
Содержание учебного предмета
Личная гигиена (8ч). Правила личной гигиены в течение дня. Ежедневные гигиенические процедуры. Средства и предметы личной гигиены. Выбор полотенца (банного, для рук, для ног). Выбор мыла для гигиенических процедур. Назначение и уход за предметами личной гигиены: расческой, зубной щеткой, мочалкой. Уход за руками. Стрижка ногтей на руках. Периодичность и правила мытья рук в течение дня. Нанесение крема на руки. Предметы личной гигиены для индивидуального пользования. Выбор предметов личной гигиены для индивидуального пользования.
Уход за одеждой (12ч). Значение чистой одежды для здоровья человека. Виды одежды. Ежедневный уход за одеждой. Виды и способы размещения одежды: на плечиках в шкафу; на полке в шкафу; на спинке стула. Инвентарь и приспособления для ручной стирки (таз, прищепки, напольная сушка). Средства для ручной стирки белья. Последовательность выполнения ручной стирки. Ручная стирка тонких носков. Ручная стирка шерстяных носков. Особенности сушки тонких и шерстяных носков.
Работа с тканью. Основные сведения о тканях. Организацией рабочего места. Названия инструментов и приспособлений для шитья. Правила безопасной работы с иглой и ножницами. Ручной стачной шов. Отработка ручного шва на образце. Изготовление игольницы.
Уход за обувью (9ч). Виды обуви. Место хранение обуви. Общие правила ежедневного ухода за обувью. Назначение обуви. Уличная обувь. Домашняя обувь. Праздничная обувь. Сменная для школы обувь. Значение сменной обуви в школе и дома. Выбор обуви в зависимости от ее функционального назначения (уличной, домашней, праздничной, сменной для школы). Материалы для изготовления обуви. Приспособления по уходу за обувью. Их подбор. Место их хранения.
Уход за обувью. Особенности сушки мокрой обуви. Подготовка обуви к сушке. Разновидности способов сушки мокрой обуви. Набивание обуви газетной бумагой
Кулинария (18ч). Санитарно-гигиенические требования к состоянию кухни. Уборка кухонного помещения в соответствии с требованиями санитарии и гигиены. Проведение сухой и влажной уборки. Моющие и чистящие средства. Способы применения. Спецодежда. Правила использования спецодежды. Правила санитарии и гигиены при обработке пищевых продуктов.
Названия и назначение предметов кухонной мебели. Уход за поверхностью предметов кухонной мебели. Названия и назначение предметов кухонного оборудования. Уход за предметами кухонного оборудования. Электрический чайник: назначение, эксплуатация. Чайная посуда. Назначение чайной посуды. Средства и приспособления для мытья посуды. Последовательность мытья чайной посуды. Рабочее место. Рациональное размещение инструментов на рабочих местах. Правила ТБ при приготовлении пищи. Безопасные приемы работы с оборудованием, инструментами, горячими жидкостями. Правила безопасной работы с ножом, теркой, чайником, кипятком. Понятие о процессе пищеварения. Общие сведения о питательных веществах и витаминах. Виды бутербродов. Разнообразие продуктов, необходимых для приготовления бутербродов. Сервировка стола к завтраку. Заваривание чая в пакетиках. Технология приготовления простого и сложного бутерброда. Технология приготовления закрытого и горячего бутерброда.
Уход за комнатными растениями (8ч). Общие представления о комнатных растениях.
Виды комнатных растений: декоративно-лиственные и декоративно-цветущие. Условия, необходимых для жизни и роста растений: свет, вода, температура воздуха. Отличительные особенности поверхности листьев: гладкие; бархатистые; колючие. Инвентарь для ухода за комнатными растениями. Правила ухода за комнатными растениями: полив, удаление пыли с листьев, рыхление почвы, мытье поддонов. Значение комнатных растений.
Уборка жилых помещений (13ч). Виды уборки: ежедневная, еженедельная, генеральная. Последовательность действий при ежедневной, еженедельной, генеральной уборке. Сухая и влажная уборка. Инвентарь и приспособления для уборки. Уход за инвентарем и приспособлениями, их хранение.
Правила безопасной работы с инвентарем и приспособлениями. Инвентарь и приспособления для ухода за подоконниками и дверью. Значение ежедневной уборки помещения для занятий. Гигиенические требования к помещению, где проходят занятия. Последовательность уборки помещения для занятий: проветривание, промывание, подметание, сбор и вынос мусора, удаление пыли с мебели. Влажная уборка подоконника и двери. Уход за руками до и после уборки.
Тематическое планирование рабочей программы «Трудовое обучение», 6 класс
№ раздела Название раздела
Количество часов
всего К.работы Пр., лаб. работы
1 Личная гигиена 8 0 0
2 Уход за одеждой 12 0 0
3 Уход за обувью 9 0 0
4 Кулинария 18 0 0
5 Уход за комнатными растениями 8 0 0
6 Уборка жилых помещений 13 0 0
Итого 68 0 0
Календарно-тематическое планирование
№ урока Тема раздела, урока Дата
план факт
Личная гигиена (8ч)
1 Правила личной гигиены в течение дня 2 Ежедневные гигиенические процедуры. Средства и предметы личной гигиены 3 Выбор полотенца (банного, для рук, для ног). Выбор мыла для гигиенических процедур 4 Назначение и уход за предметами личной гигиены: расческой, зубной щеткой, мочалкой 5 Уход за руками. Стрижка ногтей на руках 6 Периодичность и правила мытья рук в течение дня. Нанесение крема на руки 7 Предметы личной гигиены для индивидуального пользования 8 Выбор предметов личной гигиены для индивидуального пользования Уход за одеждой (12ч)
9 Значение чистой одежды для здоровья человека 10 Виды одежды.
Ежедневный уход за одеждой 11 Виды и способы размещения одежды: на плечиках в шкафу; на полке в шкафу; на спинке стула 12 Инвентарь и приспособления для ручной стирки (таз, прищепки, напольная сушка) 13 Средства для ручной стирки белья. Последовательность выполнения ручной стирки 14 Ручная стирка тонких носков. Ручная стирка шерстяных носков 15 Особенности сушки тонких и шерстяных носков. Работа с тканью. Основные сведения о тканях 16 Организацией рабочего места. Названия инструментов и приспособлений для шитья 17 Правила безопасной работы с иглой и ножницами 18 Ручной стачной шов. Отработка ручного шва на образце 19 Изготовление игольницы 20 Изготовление игольницы Уход за обувью (9ч)
21 Виды обуви. Место хранение обуви 22 Общие правила ежедневного ухода за обувью. Назначение обуви 23 Уличная обувь. Домашняя обувь. Праздничная обувь 24 Сменная для школы обувь. Значение сменной обуви в школе и дома 25 Выбор обуви в зависимости от ее функционального назначения (уличной, домашней, праздничной, сменной для школы) 26 Материалы для изготовления обуви 27 Приспособления по уходу за обувью. Их подбор. Место их хранения 28 Уход за обувью. Особенности сушки мокрой обуви. Подготовка обуви к сушке. Разновидности способов сушки мокрой обуви 29 Набивание обуви газетной бумагой Кулинария (18ч) 30 Санитарно-гигиенические требования к состоянию кухни. Уборка кухонного помещения в соответствии с требованиями санитарии и гигиены 31 Проведение сухой и влажной уборки 32 Моющие и чистящие средства. Способы применения 33 Спецодежда. Правила использования спецодежды 34 Правила санитарии и гигиены при обработке пищевых продуктов
35 Названия и назначение предметов кухонной мебели. Уход за поверхностью предметов кухонной мебели 36 Названия и назначение предметов кухонного оборудования. Уход за предметами кухонного оборудования 37 Электрический чайник: назначение, эксплуатация.
Чайная посуда. Назначение чайной посуды 38 Средства и приспособления для мытья посуды. Последовательность мытья чайной посуды 39 Рабочее место. Рациональное размещение инструментов на рабочих местах 40 Правила ТБ при приготовлении пищи. Безопасные приемы работы с оборудованием, инструментами, горячими жидкостями 41 Правила безопасной работы с ножом, теркой, чайником, кипятком 42 Понятие о процессе пищеварения. Общие сведения о питательных веществах и витаминах 43 Виды бутербродов. Разнообразие продуктов, необходимых для приготовления бутербродов 44 Сервировка стола к завтраку. Заваривание чая в пакетиках 45 Технология приготовления простого и сложного бутерброда 46 Технология приготовления закрытого и горячего бутерброда 47 Технология приготовления канапе
Уход за комнатными растениями (8ч)
48 Общие представления о комнатных растениях 49 Виды комнатных растений: декоративно-лиственные и декоративно-цветущие 50 Условия, необходимых для жизни и роста растений: свет, вода, температура воздуха 51 Отличительные особенности поверхности листьев: гладкие; бархатистые; колючие 52 Инвентарь для ухода за комнатными растениями 53 Правила ухода за комнатными растениями: полив, удаление пыли с листьев, рыхление почвы, мытье поддонов 54 Правила ухода за комнатными растениями: полив, удаление пыли с листьев, рыхление почвы, мытье поддонов 55 Обобщающий урок. Значение комнатных растений Уборка жилых помещений (13ч)
56 Виды уборки: ежедневная, еженедельная, генеральная 57 Последовательность действий при ежедневной, еженедельной, генеральной уборке 58 Сухая и влажная уборка 59 Инвентарь и приспособления для уборки 60 Уход за инвентарем и приспособлениями, их хранение 61 Правила безопасной работы с инвентарем и приспособлениями 62 Инвентарь и приспособления для ухода за подоконниками и дверью 63 Значение ежедневной уборки помещения для занятий 64 Гигиенические требования к помещению, где проходят занятия 65 Последовательность уборки помещения для занятий: проветривание, промывание, подметание, сбор и вынос мусора, удаление пыли с мебели 66 Влажная уборка подоконника и двери 67 Уход за руками до и после уборки
68 Итоговый урок РАССМОТРЕНО
на заседании школьного методического объединения
учителей-предметников.
Протокол от «______»________________201_ года №_____
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УВР______________/________________/ «_____»_____________201__г.

Приложенные файлы


Добавить комментарий