Комплексная работа с текстом при подготовке к ВПР.


Д…роги змейк…й пр…б…гают (по) г…рам. Они то пр….тягивают(ь?)ся цеп…ю, подобно в…лнам, р…ды которых гонит вет…р, то св…вают(ь?)ся(в) кольца, з…хватывая между собой з…лен… д…лину или з…ркальн…оз…ро, в котором любят см…трет(ь?)сяоблач…ка. Почти каждая г…ра имеет свой особенный ви…, св…ю привл…кательность. (На)остр… в…ршин… одной кр…сует(Ь?)ся букет… роща, (по) другой разв…вает(ь?)ся к…смат… грива, трет…ю ст…ной (о,а)гр…ждает с…снов… бор. Эту к…ртину(о,а)живляют пол…сыярк…зел…ни (в) д…лин…, рассыпанные там и сям домики, которые лепятся (к) г…рам, как ласточ….кины гнезда.
1. Подчеркните в третьем предложении буквы, обозначающие звонкие согласные звуки.
2.Сделайте фонетический разбор слова цепью.
3.Разделите слова последнего предложения на слоги
4. Выпишите три глагола с проверяемыми безударными гласными, подберите проверочные слова, укажите корни.
5. Сделайте синтаксический разбор первого предложения. Выпишите все возможные словосочетания.
6. Разберите по составу: пробегает, протягиваются, зеркальное, красуется, косматая.
7. Выполните морфологический разбор: по горам, в кольца, букетом, к горам.
8. Выполните работу с орфограммами, графически их обозначьте.




Дача ст….яла (на) в…ршин… пр…сторн… х..лма, напоминавшего огромн… курган. Старый темный парк (со) всех ст…рон з…крывал дом, лишь кое-где (в) темн…. зел…н…. выглядывали кусоч… …. крыш. (В) бел… невысок… каме(н,нн)ой оград… чернели в…рота. (В) их разинут… пасти в…днелась т…полёвая а(л,лл)ея. (Со) всех ст…рон дли(н,нн)ыми з…леными языками л…зали холм п…ля. Вдали зу…чат…темн…ст…ной ст…ял (в) фиолетов…дымк…др…муч… лес. Изумрудн…горы, лес, сверкавшая в полдень (в)тр…ве, как брошенная (на) землю кр…вая сабля, реч..ка-все было з…лито ярк…солнечн… свет…м.
1.Выполните работу с орфограммами, графически их обозначьте.
2.Сделайте синтаксический разбор третьего предложения. Выпишите все возможные словосочетания.
3.Выполните морфологический разбор: в траве, аллея, на вершине.
4.Разберите по составу: просторного, лизали, закрывал.
5.Разделите слова последнего предложения на слоги.
6.Сделайте фонетический разбор: стояла, темный.
7.Подчеркните в первом предложении буквы, обозначающие глухие согласные звуки.









В роще летом.
Летн… ж….ра з….ставила меня укрыт…ся(в) рощ…. Я устроился (под) высок… кустом оре…ника. (Над) ним м…лоденьк…клен раскинул св…и тонк…ве….ки. Лист…я слабо кол…бались(в)син… вышине, и их невесом… тени ск….льзили(надо) мной. Я любовался игрой ле…ких лист…ев (на)светл…м неб... Уд…вительно приятн… занятие- л…жать (на)сп…не (в) л…су и гл…деть (в) небо! Вам п…кажет…ся, что вы смотрите (в)бездо(н.нн)… море, что оно широко расстилается над вами, что д…рев…я (не)подн…мают…ся, а отвес…но падают (в) д…лек…. волны.
1.Сделайте фонетический разбор первого слова из первого предложения.
2.Разделите на части для переноса имена прилагательные во втором и третьем предложениях.
3.Подберите, если это возможно, к именам существительным первых трех предложений однокоренные имена прилагательные. Разберите их по составу.
4.Выпишите из текста три имени прилагательных с проверяемой безударной гласной. Укажите корни.
6. Выпишите из текста три словосочетания прилаг.+сущ. Просклоняйте их. Укажите окончания.
7.Сделайте синтаксический разбор второго и третьего предложений. Выпишите все возможные словосочетания.
8. Разберите по составу: заставила, орешника, молоденький, скользили, бездонное.
9. Выполните морфологический разбор: жара, в роще, под кустом, листьев.
10. Выполните работу с орфограммами.





Лес уступ…. спускает…ся вни…. (к) кр…сив… полноводн… р…ке. Со…це п…дн…мает…ся все выше и , з….глядывая скво…ь ве….ви д…рев…ев (в) лес, ложит…ся (на) тр…ву дли(н,нн)…. и у….кими з…л…тистыми лент….. Лучи горяч…. июньск… со…ца разб…гают…ся (по) спокойн…поверхност…р…ки; пр…низывают склонившуюся (к) самой в…де мелк… л..ству л…зняка и, пр…свечивая через нее, разб…гают…сяярк…блик…(на)прибрежн… песке. (В) густой зел…н..л…зняка щ..бечут птицы. Высоко (над)р…кой носит….сяястре…, по…карауливая неосторожных утя…. Пушист… м…лыши плещут…ся(в) камышах, и желт…пушинк… выплывают (на) сер…дину р….ки.
1.Работа с орфограммами.
2.. Выпишите из текста три словосочетания прилаг.+сущ. Просклоняйте их. Укажите окончания.
3.Разделите на части для переноса слова в третьем предложении.
4.Сделайте синтаксический разбор первого предложения. Выпишите все возможные словосочетания.
5.Разберите по составу: выплывают, уступами, пушистые, разбегаются.
6.Выполните морфологический разбор: на песке, в камышах, ястреб.
7.Сделайте фонетический разбор: солнце, июньское.













Приложенные файлы


Добавить комментарий