Циклограмма средняя группа Мой Казахстан. Путешествие в нашу историю


Балалардың өмірін ұйымдастыру мен тәрбиелеу циклограммасы желтоқсан айы, № 3 т. (4-8 желтоқсан, 2017 г.)
Ортаңғы топ «Капелька"
Сквозная тема «Мой Казахстан. Путешествие в нашу историю»
Апта күндері
Сабақтар
Күн
тәртібінің
үлгісі және
оныңқыскаша
мазмұны. Дүйсенбі 4

Зд. Физ-ра К. Развитие речи
«Говоруша»
Сейсенбі5
П. Математика
«Риторика»
К.Худ.лит"Happy English"
Сәрсенбі6
П. Естествознание
Т. Музыка
П.Конструирован.
2пол.дня
Зд. Физ-раБейсенбі 7
Т. Лепка
К. Каз.язТ. Музыка
МПС 15.30-16.00 Жұма 8
Т. Рисование
"Study English together"
Зд. Физ-раИгры МПС
«Сәлеметсіңдерме, балалар!»
Денсаулық жолы.
Қызықты істерді бірігіп жобалау.
Жеке жұмыс, оқу.
Еңбек.
Обручи - прыжки,
Кегли-ходьба змейкой
Утренний круг: «Казахстан – земля родная
Очень любим мы тебя.
Море, горы, даль степная-
Это Родина моя!
Беседа с детьми о Казахстане. (Формировать представление о республике Казахстан, представления об истории, традициях и обычаях) – рассматривание иллюстраций
Индивидуальная работа с Никитой Г. моторика . Масс коврик – ходьба приставным шагом вперед, меховые следы, кегли – ходьба змейкой.
Чтение стихотворения Кабдыкарима Идрисова «Мой край» Стихотворение недели
Моя земля!
Мой Казахстан!
Люблю твои просторы – Твои бескрайние поля, Твои холмы и горы.
Работа с ножницами Никита С, Милана Масс. коврик – ходьба приставным шагом вперед, кегли – ходьба змейкой, обруч -прыжки вперед на 2-х ногах.
Беседа с детьми на тему:
«Знакомство с глобусом»
знакомство с моделью планеты Земля. Продолжать знакомить с национальностями народов населяющих континент Евразия.
Найти на глобусе РК рассмотреть с детьми территорию республики
Индивидуальная работа С Сашей и никитой Гправильно держать карандаш Ребристая доска, наклонная-равновесие.
Беседа на тему:
 «Промыслы и ремесла»
Традиционным занятием казахов является скотоводство кочевого или полукочевого типа (перемещаются по территории). Казахи разводят овец, коз, крупный рогатый скот, коней, верблюдов. Зимой и летом кочевники посещали разные районы с наиболее подходящими к сезону климатическими условиями. Рассказать о разделении жен. и муж. труда казахов
Дежурство по столовой Аружан, Руслан Кегли- ходьба змейкой, обруч- прыжки на 2-х ногах, меховые следы – ходьба.
Рассмотреть с детьми иллюстрации с изображением казахской национальной одежды – национальные костюмы
Женская одежда состоит из платья-рубашки, называемой кейлек, Поверх платья обязательно надевался распашной камзол, шапочка такия. Мужской костюм казахов состоял из нательного белья - жейде (кейлек + дамбал, верхней одежды (камзол, бешмет, обуви (сапоги) и головных уборов. Тюбетейка - такия - головной убор.
Разучивание стихотворения на каз.языке с Егором
Таңертеңгілікжаттығу. Комплекс утренней гимнастики без предметов
«Ас – адамныңарқауы» (таңертеңгілік ас) Формировать культуру поведения за столо: не макать хлеб в бокал или тарелку , пережёвывать пищу с закрытым ртом, пользоваться садфеткой после еды.
Игры, подготовка к ОУД Д/и «Что кому?»
Учить детей соотносить орудия труда и профессии, развивать интерес и воспитывать уважение к труду взрослых, желание помогать брать на себя роли людей разных профессий в творческих играх Дидактическая игра
«Так бывает или нет?»
Развивать логическое мышление, учить замечать непоследовательность в суждениях, передавать в речи суть допущенных ошибок, несоответствий. Дидактическая игра «Доскажи словечко».. Учить детей продолжать предложение, руководствуясь смыслом начальной фразы, развивать образную речь, внимание. Слушание музыкальных произведений. «Вальс снежных хлопьев» из балета «Щелкунчик» (музыка П.И. Чайковского). Д/и "Собери пейзаж
"Цель игры: формировать навыки композиционного мышления, закреплять знания сезонных изменений в природе, закреплять знание понятия «пейзаж», развивать наблюдательность, память.
ОУД по расписанию Физическая культура
«Прыжки»
Цель: Учить прыгать на двух ногах, продвигаясь вперед, энергичного отталкиваться двумя ногами одновременно и приземляться на носки полусогнутых ног. Закреплять умение оббегать предметы, не задевая их. Упражнять в катании мяча друг другу
Игра: «Принеси игрушку»
Развитие речи:
Тема: Звуковая культура речи.«Звуки «З» и «С»
Цель: Показать и объяснить детям артикуляцию звуков «З» и «С». Способствовать развитию речевого дыхания и чистоты произношения звуков. Закрепить умение, внятно произносить в словах все гласные и согласные звуки. Развивать голосовой и артикуляционный аппараты. Развивать фонематическое восприятие (умение выделить в произношении и услышать в словах заданный звук).
ФЭМП:
Тема:«Число и цифра 4. Прямоугольник»
Цель: Учить детей сравнивать группы предметов в пределах 4, познакомить с цифрой 4, соотносить последнее числительное ко всей группе предметов. Познакомить детей с новой геометрической фигурой - прямоугольник
Худ. Литература:
Тема: «Находчивый мальчик» казахская народная сказка
Цель: Формировать умение оценивать нравственные качества героев сказки, проявлять свое отношение к ним.
Физкультура
«Работа с мячом»
Цель: Учить бросать мяч вертикально вниз о пол и ловить его двумя руками после отскока.Закреплять умение энергично отталкиваться двумя ногами одновременно и приземляться на носки полусогнутых ног при продвижении вперед прыжками.
Формировать умение дышать свободно, не задерживать дыхание.
Игра: «Қасқыр мен лақтар». Ловкость, умение действовать по сигналу.
Естествознание
Тема Казахская национальная одежда
Цель: Познакомить с национальной одеждой (тюбитейка, платье в сборку, камзол, чапан) и особенностями ее украшения. Закреплять умение находить сходство и различие в предметах одежды. Обогащать словарный запас, развивать разговорную речь, мышление, память. Воспитывать бережное отношение к предметам одежды.
Музыка
"Музыкальный сундучок"
Цель: обогащать музыкальные впечатления, развивать ритмический и тембровый слух
Конструирование:
Тема: Барашки
Цель: Закреплять умение преобразовывать листы бумаги, формируя из них комочки, собирать композиции, развивать умение приклеивать к основной форме детали
Лепка:
Тема: Пиала.
Мақсаты/Цель: Научить лепке посуды по мотивам казахских народных изделий. Обучить лепке полных предметов способом вдавливания пальцами. Закрепить приемы
выравнивания, сглаживания..Развивать творческие способности, фантазию, мелкую моторику рук, глазомер, речь, новые знания в ответах на вопросы. .Воспитывать любовь к народному творчеству.
Музыка
"День рождения Родины моей"
Цель: приобщить детей к музыкальной культуре Казахстана, развивать интерес к национальной культуре, воспитывать дружелюбие к людям разных
Казахский язык
Тақырып:

Міндеттері: Рисование:
Тема: Украсим саукеле.
Цель:1.Знакомить с декоративно –приклад-ным искусством; составлять орнамент на прямоугольной форме; соблюдая симметрию, колорит, 2.Развивать эстетический вкус, творчество. 3.Воспитывать бережное отношение к природе.
Физкультура
«Ползание по гинастичекой скамейке»
Цель: Учить ползать по гимнастической скамейке на животе, держась за края скамейки и подтягиваясь руками. Закреплять умение перебрасывать мяч друг другу, ловить его
одновременным хватом с двух сторон свободными движениями кистей рук.Упражнять в ходьбе на носках, руки к плечам, сохранять равновесие, не выходить за пределы линий.
Игра: «Тұлпар». Бег в разном темпе
«Табиғатқа бірге»
Бақылау тақырыбы.
Еңбек.
СӨС б/ша жұмыс.
Жеке жұмыс.
Ойындар, өздігінен, біріккен жұмыс. За погодой
Объяснить детям что наступила зима, солнце греет слабо, дни стали холодными, люди одеты тепло, в домах топят печки
Уборка веточек с участка
Подвижные игры: «Кошки - мышки»
Цель: упражнять в беге в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга; выполнять движения по показу, соблюдать правила игры Подскоки на месте
Рома, Катя За осадками
Обратить внимание детей что вначале зимы осадки выпадают в виде мокрого снега, и сразу тает.
Подмести веранду
П/и «Ровным кругом»
Цель: упражнять в беге в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга; выполнять движения по показу, соблюдать правила игры
Бег Аружан, София К.
За свойствами снега
Предложить детям в солнечную погоду рассмотреть свойства снега, он блестит, сверкает.
Подмести дорожки от снега
П/и "Догони меня"
Цель: упражнять в беге в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга; выполнять движения по показу, соблюдать правила игры
Прыжки на одной ноге
Полина, Варвара
За гололедицей
Расширять представления детей о признаках природы зимой, почему образуется лед на дороге
Подмести веранду
П/и «Гуси-гуси»
Цель: упражнять в беге в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга; выполнять движения по показу, соблюдать правила игры
Приставной шаг
Вся группа За птицами
Закрепить особенности строения. закрепить название птиц
Очистить дорожки
П/и «Снежки»
Цель: кто дальше кинет по сигналу
Подскоки парами
Вся группа
«Ас дәмдіболсын»
(түскі ас) Закрепить правила поведения за столом: Пережевывать пищу с закрытым ртом, пользоваться салфеткой по мере необходимости. НА ТОГО КТО ЕСТ ОПРЯТНО, И СМОТРЕТЬ ВСЕГДА ПРИЯТНО, МЫ ЕДИМ ВСЕГДА КРАСИВО, ПОСЛЕ СКАЖЕМ ВСЕМ «СПАСИБО».
«Оянамыз, ұйқыдан тұрамыз» (шынығу) Комплекс закаливания
«Алақай, ойын!»
Ойындар.
Өнер ортасындағы жаттығулар.
Жеке жұмыс. Д/и «Волшебная мешочек» LgРабота с пластилином
Песня«Хороводная» Работа с геоконтомИгры с лото «Подбери по цвету» П /и «Карусель» (физ.актив.)
Работа с красками
Танец «Восточный» п/и «Угадай, кто я?» (узнать по голосу)
Работа с бумагой и карандашами
Танец «Разбойники» Игры с мелкой мозайкойРабота с бумагой и ножницами
Песня "Новый год»
«Еңбек қылсаң ерінбей, тояды қарның тіленбей» (кешкі ас) «Без соли не вкусно, а без хлеба не сытно»
Воспитывать аккуратность во время еды
«Іске - уақыт, ойынға - сағат»
Ынтымақтастық жағдайын жасау.
Еркінө здігіне нқызмет.
Еңбек. Д/и «Что кому?»
Учить детей соотносить орудия труда и профессии, развивать интерес и воспитывать уважение к труду взрослых, желание помогать брать на себя роли людей разных профессий в творческих играх
Каз. нар. игра «Байга»
Д /и «Лото».
Систематизировать знания детей о транспорте, школе, домашних животных, о семье; активизировать речь детей, упражнять в правильном назывании предметов, учить употреблять соответствующие обобщающие слова.
Каз нар. игра «Орамал» Предварительная работа к сюжетно-ролевой игре
«Парикмахерская»: беседа о труде парикмахера; рисование на тему «В парикмахерской».
Обогащать личный опыт детей, расширять представления об окружающей действительности, углублять игровой опыт детей.
Казахская детская игра - Ястребы и ласточки (Жапактар жане карлыгаш) Беседа «Жадность - это плохо».
Помочь детям разобраться, что значит быть жадным, почему жадность считается плохим качеством, а щедрость - хорошим. Обсудить с детьми, как поступить справедливо в различных ситуациях.
Дидактическая игра «Одень кукол аккуратно».
Каз. нар. игра «Такия тастамак» (Тюбитейка-невидимка)  с/р «Дет. сад» (реж. момент)
Игры с крупной и мелкой мозайкойХБТ: (протереть столы и стулья )-воспит желание трудиться, оказывать помощь.
«Қызықта жанымызда»
Ойын-қызықтар, спортты, қимылдыо йындар. Наблюдение за небом
П/и «Мыши в кладовой»(развивать умение быстро двигаться по сигналу) Наблюдение за снегом
П/и «Мы мартышки»(слышать сигнал воспитателя) Наблюдение за работой дворника
П/и «Кот и воробушки»(свободная двигательная активность) Наблюдение за птицами
П/и «Птицы, на гнёзда».(слышать воспитателя)
Наблюдение за людьми
п/и "Кто быстрее до флажка"(развивать бег)
«Сау бол, балабақша»
(ата-аналармен жұмыс) Беседа с родителями об оплате за детский сад Своевременный приход в садик. Беседа о работах в тетрадях. .Беседа о зимних подделках Рассказать об успехах детей в саду

Приложенные файлы


Добавить комментарий