Сценарий летнего развлечения для средней группы


Сценарий летнего развлечения
для детей средней группы
«Здравствуй, лето!»
Цель: создание благоприятного эмоционального состояния у детей посредством активизации познавательной и двигательной деятельности.
Задачи:
Создать радостное настроение у детей,
дать детям представление о разнообразии природы, расширить знание детей о цветах,
совершенствовать двигательные навыки, навыки бросания.
развивать личные качества детей: чувственное отношение к природе, готовность к игре, подвижность, склонность к творчеству.
воспитывать бережное отношение к цветам, ответственность за их жизнь, и воспитывать в детях чувство дружбы, взаимопомощи.
Оборудование: украшенная цветами площадка, зонтик, искусственные цветы по несколько штук одного цвета (красные, синие, желтые, белые), цветы для игры «Собери букет».Герои: Лето, дети цветы (одуванчик, гвоздика, незабудка, ромашка), дети цветущие деревья (вишня, яблоня, груша, слива)Ход развлечения (проводится на участке детского сада):
Дети под веселую музыку «Живёт на свете красота» выходят на площадку.
Ведущий: Дети, какое время года наступило? (ответы детей) .Правильно, Лето.
Ребята! Посмотрите, кто к нам пришел! Кто же это?
(Под веселую музыку входит лето)
Ведущий: правильно, это Лето!
Лето:
 Мы встречаем праздник Лета,
Праздник солнца, праздник света.
Вы пришли все в гости к нам.
Рады мы всегда гостям.
Ведущий:
 Прилетят на праздник птицы:
Дятлы, ласточки, синицы.
Будут щелкать и свистеть,
Вместе с нами песни петь.
Лето: 
Зажужжат вокруг стрекозы,
Улыбнутся маки, розы
И оденется тюльпан
В самый яркий сарафан!
Лето: 
Сегодня на нашем празднике лета мы будем играть, танцевать, веселиться, петь, слушать и рассказывать стихи о лете.
Появляются дети-деревья.
Ведущий:
Мы вошли в цветущий сад
И вдыхаем аромат,
Груши, яблони и сливы
Так белы и так красивы
Будто в платьицах стоят,
Ароматы всем дарят.
Вишня: Ниткой розовою вышитЛепесточек у меня
Всех в саду красивей я!
Яблоня: Ты красива, но весною
Не сравнишься ты со мною
Я белее снега стала,
Нарядилась в покрывало.
Всем я нравлюсь не напрасно,
Я- красивей, это ясно!
Груша: Пусть цветы мои скромнее,
Но в них пчёлам веселее,
Примостившись на цветок,
Пьют они душистый сок. 
Слива: Распустились дружно почки,
Появились в них цветочки.
У меня наряд на диво,
Посмотрите, как красиво!
Лето: 
Все деревья встали в ряд,
 Приукрасившись стоят,
Их цветочки нежные, Бело-белоснежные.
Так красивы и опрятны
Поглядеть приятно!
Звучит веселая музыка, лето приглашает «деревья» и детей в хоровод «Цветущая страна»
Лето: 
А сейчас я хочу предложить вам отгадать загадки:
Зеленеют луга,
В небе - радуга - дуга.
Солнцем озеро согрето:
Всех зовет купаться (лето) .Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все (солнце)
Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел,
А он вспорхнул и улетел(бабочка)
Лето:
- Дети, а вы знаете, что такое лето?
Дети: Лето – это значит много солнечного света.
Лето.
-Да, солнца у меня на всех хватит. В этот жаркий день вы у меня  на цветочной поляне. Я хочу, что бы вы поиграли со мной в игру «Собери букет».
Игра «Собери букет»:
Лето раздает детям по одному цветку. Под музыкальное сопровождение (бубен) дети бегают по полянке, а по сигналу «Букет!» собираются в кружок с цветами одного цвета, поднимают цветы вверх. Игра повторяется с другой подгруппой детей.
После игры лето обращается к одному из цветов, которые сидят на цветочной поляне, ребёнок отвечает стихотворением о цветке, который он изображает.
Ребёнок- одуванчик.
-Носит одуванчик жёлтый сарафанчик,
Подрастёт – нарядится в беленькое платьице.
Лёгкое, воздушное, ветерку послушное.
Лето.
- Дети, какого цвета одуванчик? (белого). Правильно, дети, молодцы!
Ребёнок – гвоздика.
-Я гвоздика – полевая, маленький цветок,
Среди ромашек белых горю как огонёк,
Горю я и не гасну под солнечным лучом,
И ветер мне не страшен, и дождик нипочём.
Лето.
-Дети, какого цвета гвоздика? (красная).
Лето:
 Ребята, хотите поиграть? Мы с вами поиграем в игру "Солнышко
и дождик".
Игра «Солнышко и зонти»:
(Лето берет в руки большой зонт.)
Солнце светит веселее,
Выходи гулять скорее!
Под спокойную музыку дети "гуляют" по лужайке.
Дождик, дождик всё сильней,
Прячьтесь в домик поскорей!
Дети прячутся под зонтик.
Ребёнок – незабудка:
Голубые незабудки
Очень нежные малютки
Собрались в траве гурьбой.
Веселятся меж собой. 
Лето.
- А незабудки, какого цвета, дети? (голубого)
Ребёнок – ромашка.
- Мы ромашки, мы ромашки,
Словно белые рубашки.
На поляне луговой
Потанцуем танец твой. 
Лето.
- Дети, какого цвета на поляне ромашки? (белого с жёлтой серединой).
IV. Рефлексивно-оценочный этап.- Молодцы, дети, вы хорошо поёте и танцуете, мне у вас понравилось на цветочной поляне. А вам понравились цветы, которые росли на полянке?
Давайте вспомним, какие цветы росли на цветочной поляне?  
(дети вспоминают название, цветов, и какой у них цвет).
-Как нужно относиться к цветам в природе? (не рвать цветы,  поливать, ухаживать).
Лето.
- Нарисуйте в группе, дети, эти цветы на память, и подарите кому бы вам хотелось.
Лето.
- Спасибо вам, мои друзья!
К другим ребятам надо торопиться.
Я к вам вернусь!
Мы будем петь, плясать и
Вместе будем рисовать.
Звучит веселая детская музыка, дети продолжают веселиться.

Приложенные файлы


Добавить комментарий