Открытый урок по географии в 6 классе по теме: ОПРЕДЕЛЕНИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ КООРДИНАТ.


УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА МАКЕЕВКИ
МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
"СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 37 г.МАКЕЕВКИ"
План
Открытого урока по географии
в 6 – А классе по теме:
Определение географических координат
Учитель: САПЕГИНА
Татьяна Александровна
60960332740
2017 г.
Урок № 23
Тема урока: Географические координаты
Цель урока: закрепить и систематизировать знания и умения по теме урока
Задачи урока:
- Формирование у учащихся целостной системы знаний по определению географических координат на географической карте
- Развивать умение ориентироваться по географической карте.
- Развивать практические навыки учащихся работать в группах
с картами атласа; текстом учебника.
- Формировать познавательный интерес к предмету, расширение кругозора обучающихсяОборудование: - физические карты: полушарий, Евразии; атласы; глобусы
- таблицы: "Меридианы и параллели", "Географические
координаты"
- Раздаточный материал: "Определение географических координат
по вариантам с двумя типами заданий в каждом"
Метод: Словесный, наглядный, частично – поисковый, иллюстративно -
демонстрационный
Тип урока: Обобщение и систематизация знаний
Структура урока: I. - Организационный момент:
Проверка присутствия учеников, их подготовки к уроку, организация внимания учеников, психологический настрой на работу.
- Мотивация учебной и познавательной деятельности обучающихся:
Сегодня у нас урок не совсем обычный, мы совершим заочное путешествие по карте.
Для того чтобы отправиться в путь, нужно проверить ваши знания!!!
На карте огромная планета Земля:Реки и горы, равнины, моря.Точка на карте зовется «объект»-Такое понятие ввел человек.Недавно мы с вами узнаем о том, Что каждая точка имеет свой дом, Чтобы ее отыскать в целом мире,Ей указали этаж и квартиру.Сложно найти этот адрес ребятам, Если не следовать координатам.Этаж называется широтой, Номер квартиры – ее долготой.Как отыскать в дом заветный ключик?Карта и глобус нас этому учат.Нам остается припомнить немного,Какие ведут к каждой точке дороги.Как только дороги пересекутся,Искомые точки сразу найдутся.
II . Актуализация опорных знаний, умений и навыков.
Беседа с учащимися:
1. Что такое меридиан?
2. Где проходит нулевой меридиан, как он еще называется?
3. На какие полушария делит он земной шар?
4. Что такое параллель?
5. Как называется самая длинная параллель?
6. На какие полушария делит земной шар экватор?
7. Что такое градусная сетка?
8. Что показывает географическая широта?
9. Что показывает географическая долгота?
10. Какая бывает широта?
11. Какая бывает долгота?
12. Максимальное значение: - широты? - долготы?
III. - Подведение итогов, установление логических связей
Итак: Для определения местоположения объекта мы должны знать географическую долготу, географическую широту места, т. е. географические координаты.
- Сообщение темы, цели и задач урока
IV. - Закрепление и систематизация полученных знаний; отработка навыков определения географических координат объектов, и наоборот – объектов по имеющимся координатам.
Учитель: - Итак, что мы должны знать, чтобы оказаться в том или ином месте?
-Для закрепления теоретических знаний и практических навыков определения географических координат, предлагаю отправиться в "Путешествие по географическим картам" и выполнить ряд заданий: для этого нам поможет учебник – серия "Полярная звезда", География 5-6 кл., М., "Просвещение", 2016
Прежде, чем приступим к выполнению заданий, предлагаю желающему отгадать-выполнить кроссворд на ЗНАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ГРАДУСНОЙ СЕТКИ!!! (пожелавший выполняет задание на развороте доски, по окончании демонстрирует всем - Результат)
Кроссворд прилагается (смотри в конце работы, с 6) – Приложение -1
Все вместе выполняем задания №1 и № 2 – с.53 уч-к
№ 1 – Назовите материки, через которые проходит нулевой меридиан: - Евразия, Африка, Антарктида
№ 2 – Назовите географические координаты самой северной и самой южной точек земного шара:
- С.полюс - 90о с.ш.; оо д.; - Ю.полюс - 90о ю.ш.; оо д.;
Далее по вариантам:
I в. - № 3 - По физической карте определить географические координаты:
а) г. Нью-Дели (29ос.ш.; 77ов.д.)
б) влк. Везувий (41ос.ш.; 16ов.д.)
в) г. Владивосток (44ос.ш.; 133ов.д.)
II в. - № 4 - Определите географические координаты столиц США, Франции, Австралии:
- Вашингтон (США) - (39ос.ш.; 77оз.д)
- Париж (Франция) - (49ос.ш.; 02ов.д.)
- Канберра (Австралия) - (34ою.ш.; 149ов.д.)
Все вместе: Выполните работу "Географический адрес моего населённого пункта в тетради – зад.№ 6, с.53 уч-к (можно не таблицей)
1.На каком матрерике находится Евразия
2.Государство ДНР (Донецкая Народная Республика)
3.Географические координаты нас.пуктаг.Макеевка - 48ос.ш.; 38ов.д.
4.В каком направлении от Москвы находится юг
5.Какое расстояние от Москвы, в кмМ-56ос.ш.; - 56о-48о=8о-расст. в град М-Мак
-8о x 111км = 888 км – расст. в км М-Мак.
Работа в КОНТУРНОЙ КАРТЕ
- Все вместе: Задание № 9, с.53: Эта точка Земли интересна тем, что её географические координаты равны нулю. Где находится эта точка? Найдите и обозначьте её на карте - 0ош.; 0од. – точка пересечения нулевого меридана и экватора
- по вариантам:
I в. – в к/к нанести с координатами:
а) г.Киев - (51ос.ш.; 31 ов.д.)
б) г. Мехико - (20 ос.ш.; 99 оз.д.)
в) г. Бразилиа - (16 ою.ш; 47 оз.д.)
II в. - в к/к нанести с координатами:
а) г. Лондон - (52ос.ш.; 0 од.)
б) г. Сантьяго - (33ою.ш.; 70оз.д.)
в) г. Пекин - (40ос.ш.; 117ов.д.)
В случае, если кто-то справится раньше, сдаём работы на проверку, и получаем карточки-задания:
-Дидактический материал – карточки на 2 варианта с заданиями двух типов:
1) Определить объекты по имеющимся географическим координатам;
2) Вычислить географические координаты указанных географических объектов;
V. Закрепление материала; Подведение итогов.
Дома: §§ 13 – 15, повторить (с. 44– 53); - самостоятельно в тетрадях выполнить задания №10, 11; Устно - № 12
Учебник "География 5-6 кл.", А.И. Алексеев…-4-е изд.-М.:Просвещение, 2016.-191с., серия "Полярная звезда".
Приложение - 1
кроссворд - на ЗНАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ГРАДУСНОЙ СЕТКИ!!!
-548640-482603194685-48260
-624840381031184853810
3118485745490-548640745490

Приложенные файлы


Добавить комментарий