КСП урок познания мира Наш класс 2 класс

Урок 12
Неделя
Дата 28.11.17
учитель

школа: КГУ «Гимназия №38»
присутствует
отсутствует

тема урока
Наш класс

Сквозная тема
Моя школа

Ссылка на подраздел программы
1.2. Школа и школьное сообщество

Общая цель
2.1.2.4. Давать характеристику своему классу

Ожидаемые результаты
Учащиеся:
действуют по составленному плану, заданиям учителя, инструкциям учебника и рабочей тетради;
извлекают нужную информацию из текста и иллюстраций учебника по заданию учителя;
осознают себя частью коллектива;
обсуждают правила общения в классе;
рефлексируют свои достижения на уроке;
пополняют свой словарный запас словами: одноклассник - classmate - сыныптас.

Критерии успешности
Учащийся достиг цели, если может:
самостоятельно действовать по заданиям учителя, инструкциям учебника и рабочей тетради;
извлекать нужную информацию из текста и иллюстраций учебника;
характеризовать себя в качестве школьника и члена классного коллектива;
дать характеристику классу и взаимоотношениям в классе, отстаивая свою точку зрения;
слаженно работать в паре, в группе;
понимать и выполнять учебную задачу урока;
рефлексировать свои достижения на уроке;
активно участвовать в парной и групповой работе. Учащийся стремится достичь цели обучения, если:
действует по составленным учителем плану, заданиям, инструкциям учебника и рабочей тетради;
извлекает нужную информацию из текста и иллюстраций учебника по заданию учителя;
осознает себя в качестве школьника, членом школьного коллектива;
обсуждает правила общения в классе;
понимает учебную задачу урока, стремится ее выполнить, рефлексирует свои достижения на уроке.

Тип урока
Комбинированный

Форма урока
Рассуждение

Методы и приемы обучения
Беседа, работа с текстом и фотоматериалом, работа в группе, самостоятельная работа, дидактическая игра.

Ресурсы
Для учителя: персональный компьютер, экран, мультимедийный проектор, электронное приложение, таблички со словами одноклассник classmate - сыныптас, фото по теме, музыкальное сопровождение, смайлики,. Для ученика: плакат, раздаточный матеиал по теме, веер с цифрами.

Ключевые слова и идеи
Класс , учитель, одноклассник.

Ход урока

Время
Этапы урока
Действия учителя
Действия ученика

1 мин
Организационный этап. Создание положительного эмоционального настроя
- У меня отличное настроение!
А у вас?
А если у вас хорошее настроение, то как вы можете подарить его окружающим?
Стратегия «Пожелание»
И конечно же, улыбкой. Улыбнемся друг другу и соседу по парте. И пусть она сохранится до конца урока.
К. Учащиеся на казахском языке произносят пожелания.

3 мин
Этап постановки цели урока перед учащимися
Стартер-задание.
А какова тема урока вы узнает, просмотрев видео.
Прошу внимание на экран (видео «Мой класс» без названия).
Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?
Как обозначим тему нашей встречи?
(«Наш класс, как коллектив. Одноклассники, друзья».)
Изучать эту тему мы будем не просто.
Обратите внимания на названия ваших групп.







Все это рекламные компании города Усть-Каменогорска. А вы сегодня «представители» этих агентств.
-Что делают рекламные агентства?
Я хочу заказать баннер о своем классе.
Но сначала хочу убедиться какое агентство этого достойно.
Кукую цель вы поставите сегодня на урок?
(изучить особенности нашего класса, через создание баннера)
Ф. Смотрят видеосюжет, слушают, отвечают.
Ф. Высказывают свои предположения.
















Выдвигают версии.

13 мин
Этап усвоения новых знаний
Для выполнения заказа вы должны ознакомиться с моими требованиями, т.е. критериями
Критерии
По 1 баллу

1 название баннера


2. характеристика (Какой?)


3. девиз (пословица)


4.наличие пиктограммы


5. оформление в соответствии с темой


6.Вывод (связный рассказ по баннеру)


7. оценка других агентств

По кол-ву поднятых рук


Начинаем работать.
Даем название
Как на казахском языке слово «класс»?......
А на английском?..
Слово КЛАСС может иметь несколько значений.
Класс - это классное помещение, когда что-то очень понравится, тоже говорят: «Класс!» , и –это коллектив детей. А мы сегодня будем что описывать?
Что такое коллектив?
Коллективом называется группа людей, объединенных общей работой или учебой, общими интересами или взглядами.
Дайте характеристику классу, подбирая по 3 слова от группы на вопрос Какой?
- Назовите слова, не повторяя уже названные.
Можно ли наш класс назвать классным коллективом? Почему?
Народная мудрость всегда дает точное определение предметам через пословицы.
Подберите пословицу в группе, которая подойдет к нашему классу.
Коллектив –это люди у которых есть общие интересы.
Проведем исследования .
-Что общего есть у нас?
- Сейчас мы постоим пиктограмму все вместе.
Стратегия «Да- нет»
Любят ли дети нашего класса танцевать?
Вывод по пиктограмме ()
А правда ли вы отвечали, мы узнаем сейчас.
Физминутка
Стратегия «Текст»
Сейчас вы откроете синий конверт.
Прочитайте внимательно текст.
Составьте пиктограмму.
Сделайте вывод.
1 текст. Любит ли наш класс учиться?
В классе 14 отличников, 17 хорошистов, 2 троечника.
2 текст. Любит ли спорт наш класс? Сколько всего детей занимается спортом? И какой вид спорта предпочитает наш класс?
..

3 текст. Какие учебные предметы любят ребята?
По результатам опроса психолога нашей школы.
20учащихся отметили математику; 17 учащихся отметили русский язык; 12 учащихся не любят естествознание; 33 учащихся поставили плюс возле урока физкультуры.
4 текст Можно ли назвать наш класс « хорошо читающим»?
Выше нормы
Норма
Ниже нормы .
Все, что делается вместе, совместными усилиями, объединяет учащихся класса.
(К) Подумайте, есть ли деловое сотрудничество в нашем классе.
Игра «Хлопни- топни»
Анализ взаимопомощи в учебе:
Оказываете ли вы вашим одноклассникам помощь в учении в школе и дома?
Бывают ли в классе случаи, когда возникает необходимость помощи в учебном процессе?
Обращался ли кто-либо из вас за помощью и помогал ли тот, к кому вы обращались?
Анализ взаимопомощи в самовоспитании:
Мешают ли вам на уроке другие ученики? Замечали ли вы плохие поступки одноклассников на перемене или вне школы?
Проводите ли вы совместно с кем-то из одноклассников свободное время по интересам?
Вводит новые слова.
Ребята, обратите внимание на новые слова. Послушайте, как они звучат на казахском и английском языках.
Произнесем:
одноклассник - classmate - сыныптас.
Творческая работа.
Как называют учеников одного класса?



Кто же такие одноклассники, по вашему мнению? ОДНОКЛАССНИК, -а, м. Ученик того же класса, в котором кто-нибудь учится, учился. Мы с ним одноклассники.
Какие отношения связывают настоящих одноклассников? ДРУЖБА
Что такое дружба?
( близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов).
С каким предметом можно сравнить сплоченный коллектив? (Большой мандарин, коробка карандашей и т.д.)
Нарисуйте этот предмет на баннере.
И пусть он станет эмблемой классного коллектива.
Ф. Слушают, участвуют в беседе. Отвечают на вопросы.













Г. Каждая группа, получив задание и необходимые ресурсы, выполняет его, выбрав рациональное решение.





высказываются





Ф. Составляют кластер, высказывают свое мнение.



Г. Обсуждают , записывают на баннере





Ф. учащиеся на доске смайликами отмечают свое мнение, строя пиктограмму

Г Проводят исследования по материалу текста и строят пиктограмму на баннере.



























Ф. да – хлопают
Нет - топают















Ф. Повторяют за учителем новые слова.







Ф. Высказывают собственное мнение. Приводят свои примеры.
Выслушивают высказывания других учащихся.
Ф. Дают объяснения своего выбора


15 мин
Этап проверки понимания нового материала
Теперь вы должны закончить работу над баннером.
Конверт зеленый. Выбери подходящие фото для своего баннера
Закончи оформлять
Составь мини-презентацию «Наш класс»
ВНИМАНИЕ! Чтобы успеть выполнить задания разделитесь на мини-группы и распределите работу.

Оформители (хорошо и быстро рисуют)
Редакторы (составляют текст для защиты работы)


Г. Рассматривают и выбирают фото; Выполняют задание, предложенное учителем, соблюдая критерии.



Ф. Выполняют коллективно.
Слушают, участвуют в беседе. Высказывают собственное мнение.
Ф. Коллективно выполняют задание.

8 мин
Этап закрепления нового материала
Чей баннер получит наивысшую оценку, тому и можно доверить свой заказ
Защита баннера «Наш класс» с опорой на него
* оценки проставляют присутствующие гости
*Выставляются баллы на экран у доски.
*банеры вывешиваются на доску, составляется 1 большой баннер наш класс.
Ф. Наблюдают, оценивают работу других групп.
И., Ф.Идет оценка, взаимооценка

1 мин
Домашнее задание
Объявляет домашнее задание. Доделать задание в используя материал учебника стр.


2 мин
Рефлексия и оценивание

Молодцы
Рефлексия.
Оцените каждый сам свою работу на уроке.
Стартер «Мишень».

Теперь, ребята, мы уверены, что класс действительно дружный. Надеюсь, вы и дальше будет оправдывать звание «Самый дружный класс».
Ф.
Оценивание: Рефлексируют собственную деятельность. Объясняют свой выбор.


















одноклассники


13PAGE \* MERGEFORMAT14515



Рекламная группа АпельсинРисунок 1Рекламная группа АпельсинРисунок 2Рисунок 4Picture 715

Приложенные файлы


Добавить комментарий