Конспект развлечение «В гостях у Королевы Зубной щетки» (средняя группа)


Конспект развлечение в средней группе
«В гостях у Королевы Зубной щетки»
(образовательная область «Здоровье)
Мелешина-Бабич Елена Викторовна
Воспитатель МАДОУ № 19
города Хабаровск а
Группа: средняя группа
Продолжительность: 20 минут
Место проведения: группа
Цель: формирование мотивации на здоровый образ жизни, сознательного и ответственного отношения к своему здоровью.
Задачи: 
Образовательная: закреплять знания детей об оздоровительных мероприятиях и предметах личной гигиены
Развивающая: развивать активную позицию по отношению к сохранению своего здоровья.
Воспитательная: мотивировать на здоровый образ жизни и четкое выполнение режимных моментов.
Материал и оборудование: телевизор, презентация «В гостях у Королевы Зубной щетки», ноутбук, мольберт, картинки со сладостями, овощами, фруктами, макет зубов, зубная щетка, ложки, шарики, обручи
Предварительная работа: беседы о ЗОЖ, д/и «Вредное - полезное", д/и "Что сначала - что потом", разучивание пословиц о здоровье, промотр мультфильма «Королева Зубная щетка»
Здоровье сберегающие технологии: физминутка, дыхательная гимнастика.
Ход развлечения:
- Здравствуйте ребята! Вы помните, что значит слово «Здравствуйте?»
Это значит пожелать здоровья. Давайте пожелаем друг другу здоровья.
Станем рядышком, по кругу.
Скажем «Здравствуйте» друг другу.
Нам здороваться не лень:
Всем «Привет!» и «Добрый день!»;
Если каждый улыбнется -
Утро доброе начнется.
Сюрпризный момент: (Раздается телефонный звонок)
Воспитатель: Ребята, сейчас мне позвонила Королева Зубная щетка. Она встревожена тем, что не все дети ведут здоровый образ жизни, и зовет нас к себе в гости. Давайте отправимся в сказочную страну и покажем Королеве, что в нашей группе все дети знакомы с правилами здорового образа жизни.
Ну что, готовы? Располагайтесь поудобнее, наш поезд отправляется!
Вагончики, вагончики по рельсам тарахтят
Везут в страну волшебную компанию ребят.
(дети изображают руками, как вращаются колеса вагончиков, глубоко вдыхают и выдыхают, как паровозик, и занимают свои места)
Воспитатель: И первым в волшебной стране нас встречает Дедушка Мыло (на экран телевизора выводится изображение мыла). Он хочет узнать, умеете ли вы правильно мыть руки.
Дети показывают как надо мыть руки.
Воспитатель: Ребята, а для чего надо мыть руки?
Дети: Чтобы очистить руки от микробов, чтобы микробы не попали в организм.
Воспитатель: А чем страшны микробы?
Дети: Они вызывают различные заболевания.
Воспитатель: Правильно. Отправляемся дальше. Нас встречает Гребешок (на экран выводится изображение Гребешка). Он хочет загадать вам загадки.
Дидактическая игра «Волшебный мешочек»
1 загадка. Хожу брожу е по лесам,
А по усам и волосам!
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей (РАСЧЕСКА)
2 заг. Пластмассовая спинка,
Жесткая щетинка.
С зубной пастой дружит,
Нам усердно служит. (ЗУБНАЯ ЩЕТКА)
3 заг. На стене весит, болтается-
Всяк за него хватается. (ПОЛОТЕНЦЕ)
4 заг. На себя я труд беру-
Пятки, локти с мылом тру…
И коленки оттираю,
Ничего не забываю (МОЧАЛКА)
5 заг. Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я.
Белой пеной пенится.
Руки мыть не ленится (МЫЛО)
6 заг. И сияет и блестит,
Ни кому оно не льстит!
А любому правду скажет-
Все как есть ему покажет. (ЗЕРКАЛО)
Воспитатель: Вы молодцы, ребята! Продолжаем наш путь. А чтобы скорее его преодолеть, сделаем разминку.
Физкультминутка:
Мы на плечи руки ставим
Начинаем их вращать
Так осанку мы поправим
1, 2, 3, 4, 5.
Руки ставим перед грудью
В стороны разводим
Мы разминку делать будем
При любой погоде.
Руку правую поднимем
А другую вниз опустим
Мы меняем их местами
Плавно двигаем руками.
А теперь давайте вместе
Пошагаем мы на месте.
Воспитатель: Вот и мы добрались до дворца Королевы Зубной щетки. А вот и сама Королева встречает нас (на экран выводится изображение Королевы Зубной щетки). Посмотрите, сколько разных угощений она нам приготовила: шоколад, конфеты, варенье. (на мольберт выкладываются изображения угощения) – очень много сладостей.
Ребята, а как вы думаете, что будет, если мы съедим все эти сладости? (Ответы детей: будет болеть живот, разболяться зубы.)
Воспитатель: Посмотрите, ребята, вот на этой картинке зубик веселый и здоровый, а на этой грустный и с дыркой. Как вы думаете, почему он грустный? (Его не чистили, не ухаживали, кормили разрушающей пищей; а веселый чистят, кормят полезной пищей)
А какая же пища разрушает зубы? А какая пища полезна для зубов? (ответы детей)
Воспитатель: Посмотрите, на мольберте изображены зубки и пища (полезная и вредная). Вам нужно будет распределить полезную пищу к здоровому зубику, а вредную – к больному.
Дидактическая игра «Полезно-вредно»
Воспитатель: Извините, уважаемая Королева Зубная щетка, но мы вынуждены отказаться ото ваших угощений.
Воспитатель: А теперь покажите Королеве Зубной щетки, как нужно правильно чистить зубы.
Дети по очереди берут зубную щетку и на макете зубов показывают, как правильно чистить зубы
Воспитатель: А сейчас поиграем немного?
Игра «Перенеси шар в ложке».
Игра «Прокати обруч»
Воспитатель: Молодцы! Я вижу на ваших лицах улыбку! Это очень хорошо! Ведь радостное и хорошее настроение помогает нашему здоровью! А ещё вырасти здоровыми нам помогает правильное питание, занятие спортом, соблюдение режима дня.
Мы показали Королеве зубной щетке, что мы знаем правила здорового образа жизни, а теперь нам пора отправляться в группу. Займите свои места в поезде.
Вагончики, вагончики по рельсам тарахтят-
Везут обратно в группу компанию ребят!

Приложенные файлы


Добавить комментарий