Пояснительная записка для 5 класса


Пояснительная записка
к рабочей программе по физической культуре
для 5-х классов
Рабочая программа по физической культуре составлена в соответствии сФГОС ООО, утвержденным Министерством образования и науки РФ (Приказ №1897 от17.12.2010 г.)
федеральным перечнем учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях на 2017-2018 учебный год
базисным учебным планом для общеобразовательных учреждений Брянской области на 2017-2018 учебный год
учебным планом МБОУ СОШ №2 (Приказ №1/24-О)
«Комплексной программой физического воспитания учащихся 1-11 классов» В.И.Лях, и А.А.Зданевич– М.; Просвещение , 2012г.
в соответствии с требованиями к результатам основного образования, с учетом преемственности с прогаммами начального общего образования.
Для прохождения программы в основной школе Федеральным перечнем учебников рекомендовано использовать в процессе обучения учебник: Лях В.И. Физическая культура 5-7 класс.: учеб. для общелбразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2012.

Цель – формирование основ здорового образа жизни, развитие творческой самостоятельности, посредством освоения двигательной деятельности.
Задачи физического воспитания учащихся 5-х классов направлены на:
- укрепление здоровья, улучшение осанки, профилактику плоскостопия; содействие гармоническому физическому развитию, выработку устойчивости к неблагоприятным условиям внешней среды;
- овладение школой движений;
- развитие координационных, пространственных, временных и силовых параметров движений, ориентирования в пространстве и кондиционных способностей;
- формирование элементарных знаний о личной гигиене, режиме дня, флиянии физических упражнений на состояние здоровья;
- приобщение к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, подвижными играми;
- воспитание дисциплинированности, доброжелательного отношения к товарищам, честности, отзывчивости, смелости во время выполнения физических упражнений;
Общая характеристика учебного курса
Предметом обучения физической культуре в основной школе является двигательная активность с общеразвивающей направленностью. В процессе овладения этой деятельностью укрепляется здоровье, совершенствуются физические качества, осваиваются определенные двигательные действия, активно развиваются мышление, творческие способности и самостоятельность.
Важнейшим требованием проведения современного урока по физической культуре является обеспечение дифференцированного и индивидуального подхода к обучающимся с учетом состояния здоровья, пола, физического развития, двигательной подготовленности, особенностей развития психических свойств и качеств, соблюдения гигиенических норм.Система условных обозначений
ОРУ — общеразвивающие упражнения
СБУ — специальные беговые упражнения
КУ — контрольное упражнение
б/б — баскетбол
в/б — волейбол
Место предмета физическая культура в учебном плане
Федеральный базисный план отводит 105 часов для изучения предмета «Физическая культура» с трех часовой нагрузкой в неделю. Все темы учтена в полном объеме.
Программный материал по предмету физическая культура делится на две части – базовуюи вариативную. В базовую часть входит материал в соответствии с федеральным компонентом учебного плана, региональный компонент (лыжная подготовка). Базоваячасть выполняет обязательный минимум образования по предмету. Вариативная часть включает в себя программный материал по подвижным играм, гимнастике, легкой атлетике.

Пларируемые результаты освоения учебного предмета
По окончании курса «Физическая культура» в 5 классе должны быть достигнуты определенные результаты
Личностные
воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину;
знание истории физической культуры своего народа, своего края;
усвоение гумманистических, демократических ценностей многонационального российского общества;
формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию;
формирование осознанного, уважительного отношения к другому человеку, его мнению, мировозрению, культуре.
Метапредметныеумение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые заадачи в учебе и познавательной деятельности;
умение самостоятельно планировать пути достижения целей;
умение соотносить свои действия с планируемыми результатами;
умение оценивать правильность выполнения учебной задачи;
владение основами самоконтроля и самооценки;
умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками.
Предметные
понимание роли и значения физической культуры в формировании личностных качеств, в активном включении в здоровый образ жизни, укреплении и сохранении индивидуального здоровья;
формирование умений выполнять комплексы ОРУ, оздоровительных и корригирующий упражнений, учитывающих индивидуальные способности, состояние здоровья и режим учебной деятельности.
Предметные результаты проявляются в разных областях культуры
в области познавательной культуры:
знания по истории развития спорта и олимпийского движения;
знания основных направлений развития физической культуры в обществе
знания о ЗОЖ
в оласти нравственной культуры:
способность проявлять инициативу и самостоятельность при организации совместных занятий, доброжелательное и уважительное отношение к другим;
умение взаимодействовать, оказывать помощь при освоении новых двигательных действий;
в области трудовой культуры:
способность преодолевать трудности;
умение организовывать самостоятельные занятия физическими упражнениями
Содержание учебного предмета
ЗНАНИЯ О ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
история физической культуры
олимпийские игры древности
история зарождения олимпийского движения в России
характеристика видов спорта, входящих в программу Олимпийских игр
физическая культура(основные понятия)
физическое развитие человека
физическая подготовка и ее связь с укреплением здоровья
техническая подготовка
здоровье и здоровый образ жизни
физическая культура человека
режим дня
закаливание организма
правила безопасности и гигиенические требованиями
физкультурно-оздоровительная деятельность
спортивно-оздоровительная деятельность
гимнастика с основами акробатики (организующие команды и приемы, акробатические упражнения, опорные прыжки)
легкая атлетика (беговые упражнения, прыжковые упражнения, метание малого мяча)
лыжные гонки (передвижения на лыжах, подъемы и спуски, повороты и торможения)
спортивные игры (баскетбол, волейбол, лапта)


Учебно-методический комплект
1.Учебник «Физическая культура» 5-7 классы В.И.Лях. – М.:Просвещение, 2014г.
2.Поурочные разработки по физической культуре: 5-7 классы.
3.Журнал «Физическая культура» в школе.

Приложенные файлы


Добавить комментарий