Конспект урока по английскому языку My family


Тема: Моя семья. Модальный глагол can (могу)
Цель:
- способствовать совершенствованию рецептивных лексико-грамматических умений через реконструкцию текста; учить давать эмоционально-оценочное суждение о прочитанном тексте , дать понятие модального глагола, учить составлять вопросы и ответы о своей семье с использованием лексико-грамматического материала урока;
- способствовать развитию умения поискового чтения; развитие языковой догадки; способствовать развитию навыка диалогической речи;
- способствовать развитию умения отстаивать свою точку зрения;
способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе в парах, коллективе, формировать семейные ценности;
ХОД УРОКА
1.Организация класса к уроку.
-Good morning, children! I’m glad to see you. Take you seats, I hope our todays lesson will be useful and interesting for you.
2.Введенние в языковую атмосферу.This Is My FamilyThis is the Father, kind and true.This is the mother who cares for you.This is the brother so big and tall.This is the sister who plays with her ball.
3.Основная часть урока
1) Проверка домашнего задания
-Ex.54, p.5 (фронтальный опрос)
2) Мотивация учебной деятельности
Today we are going to speak about our families and try to know something new and interesting about them. To the end of the lesson you’ll be able to tell your classmates what can or can’t do your parents and will know what can or can’t their parents do. (слайд 1,2)
3) Введение и закрепление лексико-грамматического материала:
- Well, for to learn today’s lesson well you have to work with some new words, look at the screen, let’s read and write them down into your vocabularies.
-словарная работа: прочесть и записать в словари новые слова
(слайд 3)
cool [kul] – классный
naughty [noti] – непослушный
сaring [kerin] – заботливый
burn [be:n] – гореть
noisy [noizi] – шумный
sweet [swit] – сладкий
-реконструирование текста презентации: составление предложений в Present Simple Tense используя информацию о членах семьи девочки
-Look at the photos, meet Kate’s family! Read the words at every photo and make sentences about every person, use the Present Simple Tense.
(слайды 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10)
-введение понятия модального глагола (слайд 11,12, 13)
4) Физминутка «Hot potato» (звучит музыка)
(игра с «горячей картошкой»- мяч перекидываем из рук в руки под песню «hot potato», неожиданные паузы в музыке определяют выбывающего игрока у кого в руках «картошка», продолжается мелодия – продолжается игра, играем 1,5-2 минуты)
5) Работа с текстом
Ex. 56 p.1 Look at Kate’s secret diary. Who is her:Mother?
Brother?
Grandfather?
Father?
Sister?
Grandmother?
Ex. 2 (a), p.56 What is the text about? Listen, read and check to find out the details.
-прослушивание текста (аудиоматериал к учебнику)
-чтение текста (беспереводный метод, основываясь на знания полученные при работе с презентацией используя словари и иллюстрации в учебнике)
-выполнение упражнений
- Ex.56, p.2 (b).
Read and mark the sentences R (right), W (wrong) and DS (doesn’t say)
-Ex.57, p.3
a) Use your dictionary to explain words. What part of speech are they?
b) Which adjectives describe Kate’s family members? Tell the class.
(составление предложений по образцу)
Her father is cool.
Her mother is clever.
Her baby sister is noisy. ...
6) закрепление грамматического материала
-работа в тетрадях: Ex.57, p.5
Use Kate’s diary to complete sentences with can or can’t
Jane can play the guitar.
Emma can’t walk.
Helen can make cookies.
David can’t speak Russian.
Ben can make people laugh.
7) Работа в парах. Развитие навыка диалогической речи.
-Ex.57, p.4
Use the adjectives in Ex. 3 to talk about your family.
-What’s your sister like? – She’s naughty and noisy.
-What’s your mother like? – She is friendly and very kind.
What’s your father like? – He’s clever. …
-Ex.57, p.6 Ask and answer questions about you/your family can/can’t do.Составить вопросы и ответы о своей семье с использованием глагола can лексики по теме урока
-Can your mother play the piano? –No, she can’t.
-Can your father play football? – Yes, he can.
-Can your sister ride a bike? – Yes, she can. …
4. Итог урока: рефлексия освоенного материала
5. Домашнее задание:
Ex. 57, p.7 Write a diary page about your family. Use Kate’s secret diary as a model.

Приложенные файлы


Добавить комментарий