Конспект урока по окружающему миру по теме Вставай страна огромная…(3 класс)


Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Чучковская средняя школа»

Конспект открытого урока
Предмет: окружающий мир
Класс: 3 Б.
Тема урока:
«Вставай, страна огромная…»
Учитель начальных классов:
Амангалиева Светлана Галимжановна.

Чучково
2014
Тема: «Вставай, страна огромная…»
Цели и задачи урока:
Линия1.Овладение картиной мира:
Расширить первичное представления учеников о Великой Отечественной войне.
Линия2. Чувственно-эмоциональное отношение к миру: создать условия дляпоявления у детей чувства гордости за героическое прошлое своей страны.
Основная задача урока: создать образ
Великой Отечественной войны как тяжелейшего испытания ,выпавшего на долю жителей нашей страны.
Оборудование:карточки (на доску), картина «Река времени с основными датами»,компьютер, проектор, веб-камера,запись песен «День Победы»,«Священная война», голос Левитана, листочки для теста, листы – задания для групп.
Ход урока.
Мотивация к учебной деятельности.Самоопределение к деятельности.
Прозвенел и смолк звонок
Всех собрал нас на урок.
Все у парты ровно встали,
Улыбнулись, подравнялись,
Тихо сели за свой стол
Начинаем разговор.
- Что вы ожидаете от сегодняшнего урока? (получить новые знания, справиться со всеми заданиями, помочь своему товарищу и т.д.)
- Я надеюсь, что ваши ожидания исполнятся, а насколько - посмотрим в конце урока.
( Слайд 1).
Век живи - век учись.
- Ребята, как вы понимаете эти слова? (Девиз нашего урока).
- Хотите сегодня чему-нибудь научиться?
- Хорошо, приступаем к работе.
(Слайд2)
2.Проверка д/з.Самооценка.
Вопросы 1 группе.
О каком будущем мечтали люди в нашей стране в 30-е годы? Что означают слова “справедливое общество”?
Что означало на гербе и флаге Советского Союза перекрещенные серп и молот?
Вопросы 2 группе.
Что узнали о Коммунистической партии Советского государства? - кто её создал;- для чего была создана.
Кто решал все государственные вопросы в стране?
Вопросы 3 группе.
Как изменилось хозяйство страны и жизнь людей в 20-30-е годы XX века?
Кто такие пионеры и комсомольцы?
Вопросы 4 группе.
Что такое колхозы и кого звали колхозниками?
Можно ли сказать, что в 20-30 годы в СССР было создано справедливое общество?
(Ответы докладчиков групп).
3.Введение в тему.(Слайд 3).
- Посмотрите на слайд и подумайте, что объединяет эти предметы?(все они связаны с войной).
-Как вы думаете, почему я предложила вам их рассмотреть? Какая тема урока? О какой войне пойдет речь на уроке? (о ВОВ)
(На доске:Тема:«ВСТАВАЙ, СТРАНА ОГРОМНАЯ…»)
4.Актуализация знаний.(Слайд 4)
- О каких войнах в истории России вы знаете?
-Какая война называлась Отечественной?(Война 1812года)
-Кто возглавил Русскую армию во время Отечественной войны 1812 года?
( М.И. Кутузов)
-С кем воевала Россия в той войне?(с французами)
- Почему война 1812 года называется Отечественной?(в этой войне решалась судьба нашей страны. Для спасения Отечества должны были объединиться все люди, которым дорога их Родина.)5.Постановка проблемы.Проблемный диалог
- Почему эта война получила такое название – «Великая» и «Отечественная»?
– Кто одержал победу в Великой Отечественной войне? (Советский Союз.)
- А кто помнит, когда отмечают праздник День Победы? (9 Мая)(Слайд 5)
- Какие чувства у вас вызывает слово «праздник»? (Радость, удовольствие и т.д.)(ВКЛЮЧИТЬ)
- С каким настроением люди идут на праздник? (С хорошим, веселым.)
(На доске появляется запись:
Праздник – это радость, веселье, воспоминания о хороших событиях.)
- Прослушайте песню «День Победы».( Слайд 5)
-Какое противоречие вы заметили между словами песни и словами на доске?
(Праздник-это радость, веселье, воспоминания о хороших событиях.День Победы – это праздник со слезами на глазах).
-Какой же возникает вопрос?
(Почему День Победы(9 Мая) - это «праздник со слезами на глазах»?) (слайд 6)
6.Версии детей.
- Какие предположения у вас есть? (КАРТОЧКИ ПРИКРЕПИТЬ)
- Как вы думаете, что могут вспомнить люди, прошедшие войну?
(Страх за близких.Разрушенные дома, школы.Погибшие близкие, друзья.)
- Проверим, верны ли наши предположения?
7.Поиск решения проблемы(открытие нового знания)
РАБОТА В ГРУППАХ (карточки)
Начало Великой Отечественной войны.
( На доске обозначен участок 1939-1945 годов на « реке времени»)
- Прочитай текст на с. 102-103. (слайд 7)
- Когдафашисты захватили власть в Германии? (1933)
- А кто такие фашисты? (Толковый словарик)с.143
- Какую войну начали гитлеровцы?(Вторую мировую войну)(слайд 8-9)
- Когда фашисты напали на Советский Союз? (1941 год 22 июня)
(Прослушивание Левитана и песни «Вставай…»)
(Стих-е Михалкова – на фоне песни)
И от моря и до моряВстали русские полки.Встали, с русскими едины,Белорусы, латыши,Люди вольной Украины,И армяне, и грузины,Молдоване, чуваши -Все советские народыПротив общего врага,Всем, кому мила свободаИ Россия дорога!
- Но впервые годы войны враг был слишком силен и неудержимо рвался вперед (слайд 10)
Основные события 1941-1945г.
1941-битва за Москву (работа с учебником. Текст «Позади – Москва»
- Какое по счету поражение нанесли под Москвой немецким захватчикам?
- Как долго фашисты штурмовали Москву? (слайд 11)
- Чем прославился отряд панфиловцев?
- Когда наши армии перешли в наступление? Кто командовал?(слайд 12)
- В чём значение победы советских воинов под Москвой? 
- Почему наша армия смогла сломить наступление фашистов?
1942-1943годы-Сталинградская битва (Показ кадров фильма)
- Где удалось остановить врага?(слайд 13)
- Когда была битва под Сталинградом? (1942 – 1943)
- Что узнали об этой битве?
- Где открыт мемориал в память о Сталинградской битве? (слайд 14)
1945год-День Победы в Великой Отечественной войне. (Работа с текстом учебника « С войной покончили мы счёты»)
- Как вели себя фашисты при отступлении?(слайд 15)
- Когда проходили последние бои с фашистами?
- Назовите столицу Германии. Кто командовал взятием Берлина?
- Какова судьба Гитлера?
- Где советские солдаты подняли красный флаг Победы?(слайд 16)
- Когда фашисты признали свое поражение?(слайд 17)
- Как называют этот день?(слайд 18)
8. Выражение решения проблемы.
- Давайте вернемся к основному вопросу нашего урока.
- Что хотели сегодня выяснить?
( Почему День Победы (9 Мая) называют «праздником со слезами на глазах»?)
-Какой же ответ вы можете дать на этот вопрос?
( Я считаю, что праздник День Победы со слезами на глазах,потому что закончилась война-это радость, а родные не вернулись домой- это горе, слезы.)с. 104(Встречая солдат – победителей, люди радовались и не скрывали слёз.В каждой семье кого- либо оплакивали: или погибшего сына, или увезённую в Германию дочь, или замученных фашистскими палачами родителей.)
9. Применение нового знания.
1)Работа в тетрадях (№ 1).
2) ТЕСТ.
Вопросы ТЕСТА по теме:
«Великая Отечественная война 1941 – 1945 г.г.».
1. Кто был инициатором развязывания войны?
1) Сталин; 2)Гитлер; 3) Молотов.
2. Когда началась Великая Отечественная война?
1) 22 июня 1941 года; 2) 1 августа 1933 года; 3) 1 сентября 1939 года.
3. Под каким городом немцы впервые потерпели поражение?
1) под Москвой; 2) под Ленинградом; 3) под Киевом.
4. Где удалось остановить наступление фашистов?
1)под Москвой; 2) под Сталинградом; 3) под Киевом.
5. В каком году началось освобождение Европы?
1) в 1943 году; 2) в 1945 году; 3) в 1944 году.
6. Когда был подписан акт о капитуляции Германии?
1)1 мая 1945 года; 2) 9 мая 1945 года; 3) 2 мая 1945 года.
7. Укажите известного полководца Великой Отечественной войны?
1) К. Жуков; 2) А. Суворов; 3) М. Кутузов.
8.Сколько советских человек погибло в этой войне?
1) 6 миллионов человек; 2) 20 миллионов человек; 3) 27 миллионов человек.
Слайд № 17.
1.-2 2.-1 3.-1 4.-2 5.- 3 6.-2 7.- 1 8.-3
10. Рефлексия.
Своей работой на уроке я …
Для меня стало открытием, что …
Урок заставил меня задуматься о …
-Кому показалось трудным на уроке?
-Что, на ваш взгляд, было самым интересным?
11.Домашнее задание.
1.Выполнить одно из заданий тетради (Обязательное для всех уч-ся)
2.Творческое (по выбору детей):
а)Узнай у своих родителей ,кто в вашей семье участвовал в Великой Отечественной войне. Составь рассказ:«Моя семья в Великой Отечественной войне»
б)Найти открытки, плакаты ,посвящённые войне. Постарайся узнать,какие события на них изображены.
в) Вспомни строки из песен, стихотворений, посвящённыхВеликой Отечественной войне. Сделай иллюстрации.

Приложенные файлы


Добавить комментарий