Рабочая программа курса внеурочной деятельности Культура народов России(5 класс)


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
курса внеурочной деятельности «Культура народов России» для 5 класса
Автор программы : Миронова Любовь Герасимовна, учитель истории МБОУ «СОШ №2» г. Ядрин Чувашской Республики
Результаты освоения курса внеурочной деятельности «Культура народов России»
Личностные результаты:
У обучающегося будут сформированы:
• осознание своей идентичности как гражданина России, члена этнической и религиозной группы, семьи, гордость за своё Отечество, свой народ, уважительное отношение к другим народам России, их культурным и религиозным традициям;
понимание ценности семьи в жизни человека и важности заботливого, внимательного отношения между её членами;
• знания основных нравственных норм, ориентация на их выполнение;
• способность эмоционально (неравнодушно) реагировать на негативные поступки одноклассников, других людей, соотносить поступки с общероссийскими духовно-нравственными ценностями;
• стремление участвовать в коллективной работе (парах, группах);
• готовность оценивать своё поведение (в школе, дома и вне их), учебный труд, принимать оценки одноклассников, учителя, родителей.
У обучающегося могут быть сформированы:
• стремление к саморазвитию, соизмерение своих поступков с общепринятыми нравственными нормами, умение сотрудничать, прислушиваться к оценке своих поступков другими (одноклассниками, родственниками, учителем);
• осознание культурного и религиозного многообразия окружающего мира, стремление больше узнать о жизни и культуре народов России в прошлом и настоящем, первоначальный опыт толерантности;
• зарождение элементов гражданской, патриотической
позиции, терпимости к чужому мнению, стремление к соблюдению морально-этических норм в общении с людьми с ограниченными возможностями, представителями другой национальности.
Метапредметные результаты
Регулятивные УУД:
Ученик научится:
• организовывать и планировать свои действия, в соответствии с поставленными познавательными задачами и условиями их реализации, искать средства для их осуществления
• контролировать процесс и результаты своей деятельности, вносить необходимые коррективы на основе учёта сделанных ошибок;
• сравнивать результаты своей деятельности и деятельности одноклассников, объективно оценивать их;
• оценивать правильность выполнения действий, осознавать трудности, искать их причины и способы преодоления.
Ученик получит возможность научиться:
• оценивать свои достижения по овладению знаниями и умениями, осознавать причины трудностей и преодолевать их;
• проявлять инициативу в постановке новых задач, предлагать собственные способы решения;
• самостоятельно преобразовывать практическую задачу в познавательную.
Познавательные УДД
Ученик научится:
• осознавать учебно-познавательную задачу, целенаправленно решать её, ориентируясь на учителя и одноклассников;
• осуществлять поиск и анализ необходимой информации для решения задач: из наблюдений исторических и культурных памятников, общений с людьми;
• понимать информацию, представленную в изобразительной, схематичной форме; уметь переводить её в словесную форму;
• применять для решения задач (под руководством учителя) логические действия анализа, сравнения, обобщения, установления аналогий, построения рассуждений и выводов;
Ученик получит возможность научиться:
• сопоставлять информацию из разных источников, осуществлять выбор дополнительных источников информации для решения учебных задач, включая справочную и дополнительную литературу, Интернет; обобщать и систематизировать её;
•осуществлять оценочные действия, включающие мотивацию поступков людей;
• осуществлять исследовательскую деятельность, участвовать в проектах, выполняемых в рамках внеурочной деятельности.
Коммуникативные УДД
Ученик научится:
• аргументировано отвечать на вопросы, обосновывать свою точку зрения, оценочное суждение, участвовать в диалоге, общей беседе, выполняя принятые правила речевого поведения (не перебивать, выслушивать собеседника, стремиться понять его точку зрения и т. д.);
• сотрудничать с учителем и одноклассниками при решении познавательгых задач; проявлять готовность к совместной деятельности в группах, отвечать за результаты своих действий,
осуществлять помощь одноклассникам;
• допускать возможность существования у людей различных точек зрения, проявлять терпимость и доброжелательность к одноклассникам.
ученик получит возможность научиться:
• принимать во внимания советы, предложения других людей (учителей, одноклассников, родителей) и учитывать их в своей деятельности;
• правильно использовать в речи понятия и термины, необходимые для раскрытия содержания курса (исторические, культурологические, обществоведческие и др.); вести
диалог со знакомыми и незнакомыми людьми;
• проявлять инициативу в поиске и сборе различного рода информации для выполнения коллективной (групповой) работы;
• участвовать в проектной деятельности, создавать творческие работы на заданную тему (небольшие сообщения, сочинения, презентации).
2. Содержание курса внеурочной деятельности, формы организации, виды деятельности
Содержание курса внеурочной деятельности Формы организации Виды деятельности
1 Раздел 1. Россия -многонациональная страна.
Содержание курса «Культура народов России». Цель, задачи. Россия многонациональная страна. Дружба народов России. Народы разные, но страна одна. -беседа
-изучение краеведческой литературы -находят на карте национально-территориальные образования Российской Федерации
-объясняют значение понятий «малая родина», «Родина», «россиянин»;
-приводят примеры дружбы народов
1 Раздел 2. Традиции народов России
Праздники. Обычаи. Быт. одежда. Народные игры. Традиции моей семьи. Семья – хранитель духовных ценностей. -презентация
-познавательные историко-краеведческие  игры -сравнивают обычаи и традиции народов России
-определяют влияние природных условий на жизнь и быт людей;
-рассказывают о составе семьи, своих обязанностях в семье,
оценивают характер семейных взаимоотношений
- рассказывают о национальных праздниках, народных промыслах народов России
Раздел 3. Народный фольклор
Сказки народов России. Русские народные сказки. Чувашские народные сказки. Пословицы народов России. Русские пословицы. Чувашские пословицы. практическое занятие: составляют рукописный сборник пословиц народов России характеризуют духовно-нравственные черты народов России, основываясь на фольклоре
-используют - художественную литературу, с целью поиска ответов на вопросы,
-составляют рукописный сборник пословиц народов России.
Раздел 4. Моя Родина- Чувашия
Чебоксары –столица Чувашии. Памятники истории и культуры столицы. Любимый город Ядрин. Достопримечательности родного города. Родной край в произведениях поэтов. Деятели культуры, истории в названиях улицы. Музеи города Ядрин. Народы России о ценности Родины презентация
видеофильм
виртуальная экскурсия -описывают памятники истории и культуры народов России;
-готовят сообщения о защитниках Отечества, национальных героях
-изучают жизнь и деятельность знаменитых людей, чьи имена носят улицы Ядрина
Раздел 5. .
Национальная музыка. Песни. Музыкальные инструменты. Музыка в жизни человека.
презентация
видеофильм
-используют интернет для прослушивания и анализа национальной музыки
исполняют песни
- описывают музыкальные инструменты
Раздел 6.
Образ Родины на картинах художников. Русские художники. Чувашские художники. Экскурсия. Обобщение курса «Культура народов России ». презентация
видеофильм
викторина рассказывают о чувашских, русских художниках
- характеризуют образ Родины на картинах художников
- анализируют свою деятельность на занятиях
3. Тематическое планирование
№ Тема Кол-во часов
Раздел 1. Россия -многонациональная страна.
4 ч.
1 Введение 1
2 Россия многонациональная страна 1
3 Дружба народов России. 1
4 Народы разные, но страна одна. 1
Раздел 2. Традиции народов России 7 ч.
5 Праздники 1
6 Обычаи 1
7 Быт 1
8 Одежда 1
9 Народные игры 1
10 Традиции моей семьи 1
11 Семья – хранитель духовных ценностей 1
Раздел 3. Народный фольклор 6 ч
12 Сказки народов России 1
13 Русские народные сказки 1
14 Чувашские народные сказки 1
15 Пословицы народов России 1
16 Русские пословицы 1
17 Чувашские пословицы 1
Раздел 4. Моя Родина- Чувашия 8 ч.
18 Чебоксары –столица Чувашии 1
19 Памятники истории и культуры столицы 1
20 Любимый город Ядрин 1
21 Достопримечательности родного города 1
22 Родной край в произведениях поэтов 1
23 Деятели культуры, истории в названиях улицы 1
24 Музеи города Ядрин 1
25 Народы России о ценности Родины 1
Раздел 5. Музыкальное искусство народов России 5 ч.
26 Национальная музыка 1
27 Песни 1
28 Танцы 1
29 Музыкальные инструменты 1
30 Музыка в жизни человека 1
Раздел 6.Изобразительное искусство народов России 3 ч.
31 Образ Родины на картинах художников 1
32 Русские художники 1
33 Чувашские художники 1
34 Экскурсия 1 ч.
35 Обобщение курса «Культура народов России» 1 ч.

Приложенные файлы


Добавить комментарий