Планирование Самоанализ урока математики


Самоанализ урока математики.
Я, Балтабаева Э.С., учитель математики МОКУ СОШ с. Усман-Ташлы

провела обобщающий урок в 6 классе классе. По теме: « Умножение и деление обыкновенных дробей».
Цели:1. Образовательные:
закрепить правила умножения и деления обыкновенных дробей;
закрепить умения применять правила при решении задач;
провести диагностику системы знаний и умений .
2. Развивающие
развивать алгоритмическое мышление, сообразительность.
3. Воспитательные:
воспитывать такие качества личности, как познавательная активность, самостоятельность, упорство в достижении цели;
содействовать рациональной организации труда.
ТИП УРОКА: урок по систематизации и обобщению изученного материала.
МЕТОДЫ РАБОТЫ: -
- наглядно – демонстративный,
- частично – поисковый (учим детей наблюдать, анализировать, сравнивать, делать выводы и обобщения под руководством учителя),
- практический
ФОРМЫ РАБОТЫ: общеклассная, индивидуальная, работа в группах
ОБОРУДОВАНИЕ: компьютер, мультимедиа, наглядно – демонстрационный материал, учебник
ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ:
- компьютерного обучения,
- развивающего обучения,
- словесно – продуктивной (на этапе рефлексия),
- личностно – ориентированного обучения (каждый ребенок сможет ответить).
Обоснование выбора формы проведения урока.
Возрастающая потребность связи математики и различных жизненных ситуаций побуждает учителя применять такие формы проведения уроков, которые бы могли донести знания до учащихся как можно интереснее и доступнее. Одной из таких форм является уроки с применением ИКТ
Место урока в тематическом планировании и системе уроков Преподавание ведётся по учебнику «Математика 6», Зубарева И.И и Мордкович А.Г. Этот урок является заключительным уроком темы «Умножение и деление обыкновенных дробей».
Все этапы урока были направлены на выполнение этих целей с учетом особенностей класса..
На уроке:
создание атмосферы взаимной заинтересованности в работе учащихся и учителя;
стимулирование учащихся к высказываниям, без боязни ошибиться, получить неправильный ответ;
оценка деятельности ученика не только по конечному результату (правильно-неправильно), но и по процессу его достижения;
поощрение стремления ученика находить свой способ решения задачи, анализировать способы других учеников в ходе урока, выбирать и осваивать наиболее рациональные;
создание педагогических ситуаций межгруппового и внутригруппового общения на уроке, позволяющих каждому ученику проявлять инициативу, самостоятельность, избирательность в способах работы;
создание ситуации выбора и успеха;
создание условий для актуализации и обогащения субъектного опыта учащихся;
создание обстановки для естественного самовыражения ученика;

Класс средний. Большая часть детей умеют мыслить и самостоятельно работать.
Класс к уроку был готов, так как учащиеся быстро включились в деловой ритм.
Ребята были готовы к восприятию данной темы и имели достаточный запас знаний. С первых минут урока стало ясно, что ребята не равнодушны к предмету математика.
Взаимоотношения между учащимися ровные, спокойные, дружеские. Ребята данного класса владеют диалогической формой общения, умеют слушать и слышать другого.
урок поставленных целей достиг
Самоанализ внеклассного мероприятия
Внеклассное мероприятие – конференция по теме: « пути разрешения проблем при подготовке к ГИА ( в форме ОГЭ) разработано для учащихся 9-10 классов.
Цели мероприятия:
Повышение познавательного интереса к предмету математики.
Способствовать воспитанию "чувства локтя" и дружбы среди учащихся.
Способствовать побуждению каждого учащегося к творческому поиску и размышлениям, раскрытию своего творческого потенциала.
Способствовать развитию кругозора учащихся, математической речи и грамотности.
К мероприятию подготовлена слайдовая презентация, которая обеспечивает эффект наглядности, помогает учащимся при восприятии задачи, т.к. в работу включаются не только слуховые, но и зрительные анализаторы.
В разработке имеется подробное описание хода разрешения проблемы при подготовке к ГИА ( в форме ОГЭ), расписаны содержание задач с ответами. на
.

Приложенные файлы


Добавить комментарий