Конспект занятия. Тема: Изготовление кукол Неразлучники на первую размолвку.

Министерство образования Оренбургской области
Управление образования администрации города Бузулука
Муниципальное образовательное бюджетное учреждение
дополнительного образования детей
«Центр дополнительного образования для детей «Содружество»





План – конспект
занятия творческого объединения «Народная кукла»
Тема:  «Изготовление куклы «Неразлучники на первую размолвку»













Автор
Матвеева Татьяна Александровна -
педагог дополнительного образования
первой квалификационной категории.













Аннотация
Это занятие входит в модуль «Свадебные куклы». Воспитанники знакомятся с назначением куклы «Неразлучники на первую размолвку» и изготавливают её. Объяснительно - иллюстративный, репродуктивный, игровой методы, сенсорный контакт позволяют детям почувствовать своеобразие и очарование народной игрушки. Элементы здоровье сберегающих технологий реализуются на занятие через проведение подвижных игр. Использование игровых технологий помогает активизировать и интенсифицировать деятельность воспитанников. В качестве музыкального сопровождения используется народная музыка.
План занятия
1. Организация занятия.
2. Основная часть занятия.
3. Практическая часть занятия.
4. Итог занятия.
Цель: познакомить детей с изготовлением куклы «Неразлучники на первую размолвку»
Задачи:
Образовательные:
- закрепить знания о назначение некоторых народных кукол;
- познакомить с историей и назначением народной тряпичной куклы «Неразлучники на первую . размолвку»;
- развивать умение пользоваться наглядными материалами; . - развивать умение вести работу в правильной последовательности;
- научить изготавливать куклу «Неразлучники на первую размолвку».
Развивающие:
- развивать способность к наблюдению;
- развивать образное и пространственное мышление детей; . - развивать фантазию детей;
- способствовать развитию художественного вкуса, творческих способностей;
- развивать моторику рук;
- развивать ловкость движений, быстроту реакции;
Воспитательные:
- формировать у учащихся положительное отношение к семейным ценностям;
- создать условия для понимания учащимися того, что в обществе и в семье существуют . определенные нравственные нормы, которые помогают людям жить вместе, общаться; - способствовать накоплению учащимися опыта общения, опыта решения жизненных ситуаций; - воспитывать у учащихся усидчивость, внимание;
- формировать доброжелательные отношения в коллективе.
Методы:
Объяснительно - иллюстративный, репродуктивный, игровой.
Техническое оборудование для занятия:
- компьютер;
- мультимедийная установка;
- аудио колонки;
Оборудование:
- столы, стулья
Зрительный ряд:
- образцы кукол, изготовленные на занятиях объединения «Народная кукла»;
- таблица с изображением этапов работы над заданием;
- презентация «Неразлучники на первую размолвку» Аудио ряд:
- русские народные свадебные песни, русская народная мелодия «Владимирская плясовая».
Возраст воспитанников: 8 – 10 лет
Материалы для воспитанников:
- палка (ветка) примерно 26 см; - светлая ткань 12 х 45 см (для палки/плеча, она же руки); - светлая ткань 50 х 30 (или 28) см - 2 шт. - для головы; - светлая ткань 60 х 20 см - 2 шт. - (туловище и ноги); - 2 пояска; - треугольный лоскут для косынки; - кофта 14 х 8 см; - рубаха мужская 16 (20) х 8 см; - юбка 30 х 11см; - порты - 2 прямоугольника 10 х 9 см.









Ход занятия
I. Организационная часть
Тема нашего занятия «Неразлучники на первую размолвку». На прошлых занятиях вы узнали о старинном русском обряде - свадьбе.
Вспомним о старинных свадебных традициях. Слайд 1.
II. Основная часть занятия.
Повторение пройденного материала
Вопросы для повторения. (Проецируются слайды с пословицами и поговорками)
Для чего человеку нужна семья? Слайд 2.
Какое значение имела свадьба?
Как выбирали невесту? Какими качествами должна была обладать невеста?
Что вы знаете о старинном свадебном обряде? Слайд 3, 4,5.
Какие из этих кукол использовались в свадебном обряде?
Ответы детей.
Семья была священным союзом. Хорошая семья давала человеку любовь, тепло домашнего очага, взаимопонимание, здоровье, процветание и радость.
Свадьба является высшим таинством человеческой жизни. Огонь семейного очага, зажигается, чтобы он грел и не гас. Чтобы передавался из поколения в поколение, увеличивая и защищая род. В далеком прошлом родители двух сторон, соединяя ветви своих родов, семей, брали на себя огромную ответственность, ибо семья определяла и определяет дальнейшую судьбу людей, рода, общины, государства, нации во имя сохранения жизни на земле, во имя грядущего века и бессмертия. Будет ли в новой семье достаток, мир, совет и любовь, будут ли дети продолжатели рода, и будут ли они здоровы? Чтобы выстроить счастливое будущее, родители молодых и их родичи молились.
Брак по-древнерусски
К женитьбе на Руси относились как к приговору судьбы, который невозможно изменить. Влюбленности в нашем представлении древнерусские люди не знали. Жених и невеста видели друг друга впервые только перед самым венцом, а женились в нежном возрасте.
Проверить, кого именно поведет к венцу жених, не мог никто. Даже родители, которые принимали решение о том, что сыну уже пора вступать в брак. Разумеется, его согласия никто не спрашивал. В те времена выбирали не столько невесту, сколько семью, с которой хотели бы породниться. Засылали сватов. Родные невесты могли принять или отклонить предложение. И только в случае положительного ответа мать жениха получала возможность (да и то не всегда) один раз взглянуть на невесту.
Девица либо сидела за занавесью, которую приоткрывали буквально на мгновение, либо встречала гостью с лицом, закрытым покрывалом. Историки описывают случаи, когда родители невесты попросту обманывали семью жениха, показывая не собственную дочь, а симпатичную служанку. Конечно, состоятельные женихи могли добиться права хотя бы один раз увидеть невесту. Увидеть девицу и не жениться на ней считалось оскорблением, да таким, что за него могли запросто упечь в тюрьму.
Свадебный пир начинался до венчания, которое обычно происходило вечером. Во время пира молодым не дозволялось притрагиваться к пище или вину. Все угощение предназначалось только для гостей. Хотя жених и невеста сидели па одной лавке и на одной подушке, лицо невесты оставалось закрытым плотной вуалью. Только в церкви, куда молодые отправлялись в разных экипажах в сопровождении дружек и свах, но без родителей, с невесты снимали покрывало, и священник разрешал чете поцеловаться. Жених и невеста в церкви пили из одной чаши, которую жених потом бросал оземь. Считалось, что тот из молодых, кто быстрее наступит на эту чашу и разобьет ее ногой, и будет верховодить в семье.
Когда чета после венчания приезжала в дом жениха молодых осыпали хмелем, монетами, зернами пшеницы. Во время свадебного пира с невесты снимали фату и венок, который на Руси символизировал девичество, и надевали головной убор для замужних женщин.
Дети рассказывают о назначение свадебных кукол, которых они выбрали (Мировое древо, Неразлучники, Славутница, Красота ).
«Неразлучники». В русской традиции во главе свадебного поезда, везущего молодую пару в дом жениха после венчания, под дужкой упряжи подвешивали пару кукол: куклу Невесты и куклу Жениха, чтобы они отводили недобрые взгляды на себя. Эти куклы были очень символичны – женское и мужское начало соединялись в неразрывное целое.
«Мировое древо» (Роща) В центре свадебного пирога возвышалась воткнутая берёзовая рогатка, украшенная куколками, изображавшими жениха и невесту. Рогатина из свадебного пирога имела глубокое символическое значение.
В старинных поверьях славян мир уподоблялся дереву, корни которого символизировали подземное царство. Ствол – мир живых людей, а крона – небеса. В легендах и сказаниях его называли Мировым деревом. Рождение новой семьи уподоблялось рождению Мирового дерева жизни, могучими ветвями которого надлежало стать молодой чете.
«Славутница» Данная кукла выносилась на свадьбе и показывалась гостям, тем самым, прославляя девичью красоту и мастерство.
Если волосы куклы были сделаны из волос невесты, а не из ткани или другого материала, то ее демонстрировали не больше двух часов, чтобы не навредить невесте, т.к. волосы по поверью могли вобрать в себя негатив.
«Красота». Эта кукла пришла к нам из Тульской губернии. Куклу делала невеста перед своей свадьбой. Здесь она показывала навыки вышивки, ткачества, плетения поясов и кружева. По одежде куклы судили о мастерстве невесты. Кукла "Красота" выставлялась на поднос со свадебным караваем, который пекла мать невесты. На подносе создавалась целая композиция: в центр каравая ставилась кукла "Красота", поднос украшали ржаными колосьями и предметами рукоделия, изготовленными невестой. Отведав пышного каравая и оценив умение невесты, гости оставляли на подносе деньги и подарки для молодоженов. После свадьбы кукла бережно хранилась в семье.
Отшумела, отгуляла свадьба. Начались будни. По традиции, молодожены жили в семье мужа. Молодухе приходилось приспосабливаться к новым условиям, к характеру мужа и его родственников. Могли возникнуть ссоры, недомолвки. Слайд 6,
Сегодня мы подумаем о том, как необходимо относиться друг к другу, что мешает хорошим отношениям, что нужно делать, чтобы жить без ссор, чтобы в семье было радостно и приятно. Слайд 7,8.
- Давайте подумаем, от чего может быть общая радость?
(От общего дела. Это очень важно, когда в семье есть такая радость.)
- А бывает еще радость оттого, что всем всегда хорошо в семье каждый день.
- Хотелось ли вам, чтобы было так?
- Как вы думаете. Что для этого нужно?
(Надо стараться видеть рядом с собой другого человека, и помнить о нем. Думать, как твое поведение отзовется на других)
- Как этого добиться?
Чтобы лучше это представить, вспомните некоторые эпизоды из жизни вашей семьи, когда всем было радостно, и когда вы огорчались.
(Дети вспоминают).
- Когда была радостно, у нас было тепло и светло, так бывает, когда светит солнце. Слайд 9.
- А когда случались неприятности, то, как будто тучи закрывали солнце и становилось холодно и неуютно. Слайд 9.
- Давайте попробуем разгадать тайну тучи, а для этого попробуем назвать все неприятности, которые проделывает она в семьях. (За несколько дней до этого детям было предложено подумать, что они считают злом в семейных отношениях) - ссоры, недовольство, раздражение
Попробуем представить трудные ситуации в молодой семье и найти выход из них.
Ситуации для разбора.
1. Молодая жена сварила на завтрак яйца «вкрутую», а муж, оказывается, любит «всмятку». Муж рассердился и не стал есть. Что можно посоветовать молодым? Священное Писание, к которому раньше обращались, учит: Мужья, любите своих жен, как и Христос возлюбил Церковь и предал Себя за нее.
2. Муж решил купить новый инструмент для работы, а жене хочется новый платок. Что делать жене? Жена обязана была подчиняться мужу и Послушание – это основа семейного счастья. Еще премудрый царь Соломон говорил: Досада, стыд и большой срам, когда жена будет преобладать над своим мужем.
3. Молодуха сварила невкусные щи. Свекровь её грубо отругала. Как поступить молодухе? Как должен вести себя молодой муж?
Христианская семья имеет четкую структуру: дети по старшинству подчиняются друг другу и матери, все вместе слушают отца – главу семейства. Он, в свою очередь, обращается за советом к духовнику, который непосредственно имеет власть от Бога учить слову Божию.
4. Молодуха и сестра мужа (золовка) шли к реке. Молодуха поскользнулась и упала на землю. Золовка засмеялась и сказала: "Как корова! " Молодуха обиделась и ушла. Что плохого сказал золовка? Объясни, как им надо поступить, чтобы были хорошие отношения? - Я думаю, что многие со мной согласятся, что лучше всего, когда светит солнце. Давайте подумаем, какие должны быть качества у людей, чтобы в семье светило "солнце" и реже появлялись "тучи" и закрывали это солнце.
- Любовь, доброта, терпение, уважение, взаимопонимание.
- Сразу после дождя, когда начинает светить солнце, на небе появляется радуга.
Она нам поможет еще раз повторить, что нам нужно делать и какими быть, чтобы уживаться с людьми. Слайд 9,10.
Физкультпауза. 3. Ча, ча, ча (3 хлопка по бедрам) Печка очень горяча (4 прыжка на двух ногах) Чи, чи, чи (3 хлопка над головой) Печет печка калачи (4 приседания) Чу, чу, чу (3 хлопка за спиной)
III. Практическая часть. Сегодня мы научимся делать куклу «Неразлучники на первую размолвку». Такую куклу делала старшая женщина из семьи молодухи после первой ссоры молодоженов. Иногда говорили: - В три узла завяжись, а семью сохрани. При изготовлении куклы завязывали 13 узлов. Использовали обязательно старую, много раз стираную ткань Внимательно посмотрите на образец. По схеме какой куклы сделаны «Неразлучники на первую размолвку»?. - По схеме куклы «Куватка».
Показ этапов изготовления куклы согласно схеме (схема проецируется). Слайд 11.
1. Оборачиваем палку (ветку) тканью, свободные концы ткани за концами палки завязываем узлами это рука нашей парочки 2. Делаем две головы: вяжем два узла по центру приготовленного лоскута (узел на узел), затем оставшимися хвостиками ткани оборачиваем узлы, т.е. каждым кончиком лоскута обтягиваем узлы, делая голову чистой и округлой, закрепляем ткань обвивая ниткой голову 3. Положили две головы рядом, на "шеи" кладем "руку" 4. На "шею" сзади накидываем лоскут туловища (как шарф) и перекидываем его вперед над "рукой" - это у нас будут туловище и ноги. Необходимо учесть, что в центр композиции идет ткань ноги чуть длиннее, чем на наружную ногу, т.к. внутренний узел требует больше ткани 5. Связываем сокральным крестом сложенные как бы стопочкой "хвост" от головы, "руку" и туловище-ноги. Получили две фигурки на одной руке - слева будет мужчина, а справа женщина. При перевязывании крестом женской фигуры вложить в "шарф" грудки.
6. Справа и слева нашей конструкции ноги фигур закончить узлами, внутренние 2 ноги связать одним общим узлом. 7. Между фигур на руке-плече завязываем красную тряпочку, на которой предварительно завязали три узла. 8. Одеть фигуры. В рубашке вдоль посредине ткани сделать прорезь для головы. Юбку привязывать не выворотно, т.е. верхний край виден. Лоскутки для портов сверху привязаны ниткой как юбка с разрезами по центру фигуры, а снизу каждый лоскут обернут вокруг ноги и обвязан ниткой.
Ребята, у кого есть вопросы?
Перед работой разомнём руки.
Упражнение – для кистей рук:
- вытянуть руки перед собой;
- пошевелить пальцами;
- сильно потереть ладошки.
(Дети разминают руки)
- Чувствуете сколько тепла в наших руках, сколько энергии? Теперь тепло наших рук и нашу положительную энергию мы передадим кукле.
Приступаем к изготовлению куклы. Работать будем “малых группах”. Старайтесь помогать друг другу.
Работа над заданием. Индивидуальная помощь. Работа сопровождается звучанием народных песен.
IV. Подведение итогов.
Вопросы учащимся.
- Для чего сегодня на занятии мы делали куклу «Неразлучники на первую размолвку»? (Чтобы вспомнить русские традиции). - В каких случаях изготавливалась кукла «Неразлучники на первую размолвку»? ( После первой ссоры молодоженов) - Кто изготавливал эту куклу? (Такую куклу делала старшая женщина из семьи молодухи) - Какие поговорки о значении семьи вы запомнили?
V. Организованное окончание занятия.
Игры, проводимые во время перемены. « Охлопок » Участники игры становятся в кружок и подбрасывают вверх охлопок - кусочек ваты (можно взять и пёрышко). Задача заключается в том, чтобы не дать охлопку упасть. Тот играющий, на кого (или возле кого) он упадет, платит штраф (можно играть на исполнение желания). Всякий играющий старается отдуть охлопок к своему соседу. Дуют то сильнее, то слабее, и охлопок летает то высоко, то низко, то вправо, то влево. Если играющих мало, садятся вокруг стола, а охлопок кладут на стол; но тогда руки надо держать под столом. Возле кого вата (пёрышко) упадёт со стола, тот проиграл. «Заинька». Играющие становятся в круг и берутся за руки. На середину садится «заинька» - один из участников. За кругом ходят два «волка». Круг двигается попеременно то в левую, то в правую сторону, все поют: - Где ты, заинька, был? - В огороде. - Кто тебя видел, заинька? - Серые волки. По окончании диалога «волки» бегут ловить «заиньку». Дети, поднимая и опуская руки, «заиньку» впускают и выпускают из круга, «волки» бегают только за кругом. Пойманного «заиньку» слегка бьют веткой или хворостинкой. Затем выбираются новые «заинька» и «волки», игра продолжается.
























13PAGE \* MERGEFORMAT14115





Приложенные файлы


Добавить комментарий