Подготовка к написанию части С


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Подготовка к написанию части С ЕГЭ по русскому языку. Задания для лингвистической разминки: В предложениях 9-11 найти слово, образованное бессуффиксным способом ; В последнем абзаце найти и выписать слово, образованное путем перехода из одной части речи в другуюИз предложений 12-13 выписать через запятую все частицы Из предложений 2-7 найти и записать номер неполного предложенияСреди предложений 9-14 найти и записать номер предложения, в котором имеются грамматически не связанные с предложением словаИз предложений 5-8 найти и записать номер предложения с обособленным определением Памятка пишущему: Для написания работы оставь не менее полутора часов. Пиши сочинение с опорой на текст.В твоей работе обязательно должно быть следующее:Определена проблема, на которую ты пишешь сочинение;Отражена позиция автора;Сформулировано твое мнение;Подобрано не менее 2-х аргументов;Приведены примеры из художественной литературы;Не менее 70 слов;Работа должна быть построена по законам текста. План работы 1.Читаем текст2.Выделяем проблемы, которые поднимает автор (вступление)3.Формулируем проблему, на которую будем опираться в сочинении (проблема-тезис). Комментируем!4.Ищем позицию автора (можно – цитату)5.Высказываем свое (не)согласие с автором6.Приводим доказательства из ЖИЗНИ7.Приводим доказательства из ЛИТЕРАТУРЫ8.Приводим доказательства из СМИ9.Делаем выводы, соотнося их со вступлением (заключение) Работаем с клише Текст (ФИО автора) посвящен проблемам (сформулировать проблемы, поднятые в тексте) Важность рассматриваемой проблемы, по словам автора, заключается в том, (КОММЕНТАРИЙ)Основная проблема, которая волнует автора, сформулирована им так: «…» Полностью согласен с автором в том, что Хочу привести пример из своей жизни.В русской классической литературе всегда можно найти подтверждение …В средствах массовой информации обсуждают проблемы…Чтобы более точно передать свою мысль читателям, привлечь их внимание к проблеме, автор использует различные изобразительно-выразительные средства. Например,…Итак, .. Памятка по написанию сочинения (клише). 1.Вступление. Текст (ФИО автора) представляет несомненный интерес для читателя. Он посвящен проблемам (сформулировать проблемы, поднятые в тексте)___________________________________________________________________________________________Актуальность этих вопросов очень важна, потому что_____________________________________________________________________________________________Сущность основной проблемы сводится к тому, что (это комментарий проблемы)_______________________________________________________________________________________________________________________________________2. Позиция автора. Важность рассматриваемого материала, по словам автора, состоит в следующем: (ввести цитату, если это возможно; это предложение может быть в тезисе, в самом начале текста; может быть в конце текста – тезис-вывод).3. Я-позиция. Полностью согласен с автором в том, что________________________________________________________________________________________________________Тому немало жизненных примеров (привести пример-доказательство, прокомментировать и сделать вывод) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ продолжение 4. Известный классик русской литературы, (кто), в своем произведении (каком) рассказывает, как герой…_______________________________________________________(привести второе доказательство, прокомментировать и сделать мини-вывод). Разделяя точку зрения создателя статьи, хочу подчеркнуть, как…5. Не раз обращал(а) внимание, как в средствах массовой информации обсуждают проблемы духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения. Публицистическая передача «Тем временем» (ведущий Архангельский) довольно часто на канале «Культура» поднимает вопросы _____________________________________________________________________________Доказывая необходимость обсуждения проблем современности, слушатели, возможно, выскажут свое мнение о ________________________________________________________5. Для того чтобы привлечь внимание молодого поколения к исследуемой проблеме, автор использует различные изобразительно-выразительные средства. Так, чтобы убедить своего читателя в __________________________________________________________, он прибегает к __________________________________________________(предложение …). А чтобы вызвать особое состояние эмоциональности, сопереживания к описываемым событиям (ситуации), писатель применяет_______________________________________.6.Заключение. Данный текст, я думаю, имеет немаловажное значение для____________, Так как ____________________________________________________________________.Убежден: (ФИО автора статьи)сумел увидеть насущную проблему нашего общества, донести ее значимость до нас, читателей, и заставил задуматься о том, как приступить к ее решению. Примерная формулировка идеи Переходя от слов Позора к неубитому поиску, к щедродушным людям, автор статьи хочет убедить нас в том, что ни одной странички из истории своей Родины выбрасывать нельзя. Что тот Позор, который ты испытываешь, – это свидетельство твоего неравнодушия, твоей ярко выраженной гражданской позиции. Идея текста такова: не все ещё потеряно. Примерное вступление Родина. Отечество. Отчизна. Слова, знакомые каждому человеку с детства. И, к сожалению, их довольно-таки частое употребление, даже, я бы сказала, несколько излишнее, как-то затерло их звучание, «замылило». И от этого становится больно. И невольно начинаешь размышлять: а что нужно сделать? Как не допустить оскудения таких слов и чувств? Как сделать наше государство духовно сильным? Как возродить Россию? Примерные аргументы «за» С автором текста трудно не согласиться: уж очень много примеров, иллюстрирующих распад души. Здесь и беспробудное пьянство, так губящее наше будущее. И стремление человека жить, ставя во главу угла материальное благосостояние, забывая о духовной составляющей. И повальное нежелание трудиться – зачем? ведь можно украсть, причем, лучше у государства (многие власть имеющие так делают). Но после наблюдений и размышлений начинаешь понимать, что постоянно так жить нельзя! Невозможно! Постепенное и постоянное растление души приведет её распаду и исчезновению. А как же жить-то тогда? И с чем? Домашнее задание: используя опорный конспект, напишите сочинение-рассуждение по тексту А. И. Солженицына «Позор».

Приложенные файлы


Добавить комментарий