Использование активных форм обучения и информационных технологий для организации индивидуального и дифференцированного подхода к обучающимся с целью повышения успеваемости и качества образования


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Использование активных форм обучения и информационных технологий для организации индивидуального и дифференцированного подхода к обучающимся с целью повышения успеваемости и качества образования Автор: учитель математики МОУ «Бельская СОШ» города Белого Тверской области Сильченкова С.Н. “Дитя требует деятельности беспрестанно, а утомляется не деятельностью, а ее однообразием”. К.Д. Ушинский Изменения в обществе, в системе образования, разработка новых стандартов, введение ЕГЭ и ГИА поставили перед учителем вопрос: « Как обучать в новых условиях?» На первый план выходят личность ученика, его отношение к миру, способность к культурному общению и рефлексии, адекватной самооценке и саморазвитию, нацеленность на созидание и добро. Каким же должен быть современный урок? Для меня современный урок – это урок интересный, а главное - результативный. * * Для качественного изучения учебного материала необходимо соблюдение следующих этапов работы:Подготовка обучающихся к восприятию нового.Логическое, хорошо продуманное, опирающееся на уже приобретённые обучающимися знания и опыт, доступное всем объяснение нового материала.Правильно организованное закрепление.Формирование умений и навыков, основанное на методе проб и ошибок.Поэтапный и итоговый контроль знаний, обязательно сопровождающийся коррекцией.Поддержание на всех этапах работы интереса, познавательной активности , создание ситуации успеха. * * Для привития обучающимся интереса к математике, для развития их познавательной активности и, как следствие, повышения успеваемости и качества образования необходим постоянный поиск дополнительных средств, стимулирующих развитие общей активности, самостоятельности, личной инициативы и творчества обучающихся. Одним из таких средств является использование активных форм обучения и информационных технологий. * * Использование активных форм обучения и ИКТ возможно на всех этапах урока На этапе актуализации знаний для создания проблемной ситуации.Даются задания, с которыми ученики справляются, не испытывая затруднений. Далее предлагается выполнить задание, с которым учащиеся не знакомы. Так возникает проблема, для решения которой необходимы новые знания. * * На этапе проверки домашнего задания Учащиеся видят на экране правильное решение, его оформление . Это наглядно и экономит время. Числовые и буквенные выражения.ppt * * При организации устной работыУстные упражнения 5 кл.pptx Буквенная запись свойств сложения и вычитания.pptНеравенства с одной переменной.pptxПрезентация,урок-исследование 11 кл.pptxУпр.4 Шкалы и координаты.ppsУстный счёт-Десятичные дроби.exeтест Устный счет. 6 класс - 1 вариант.exe * * На этапе изучения нового материалаСочетание рассказа учителя с демонстрацией презентации или учебного диска позволяет акцентировать внимание учащихся на особо значимых моментах учебного материала. Можно продемонстрировать пошаговое решение новых задач.Призн равен треуг первый 7кл.pptxТригонометрические функции.pptxопорные таблицы.docУчим дроби.lnk * * На этапе первичного закрепления и повторения. Ученики решают задания, подобные тем, с которыми они уже познакомились. Учебные электронные издания могут содержать задачи различного уровня сложности, а также подсказки, алгоритмы и справочные материалы.ГИА числа.pptГИА буквенные выр .ppt ЕГЄ С2 угол м прям и пл_.pptЕГЭ Производная в заданиях уровня В.ppt * * На этапе формирования умений и навыков Площадь, периметр. 5 класс.doc Формула.Путь, скорость, время. 5 класс.doc ТРЕНАЖЁРЫ.doc Игра Плюс, минус.exe Игра Купи треугольники.xls Тест тренажер.pptзадачи по готовым чертежам геом 7-9.pptсмежные и вертик углы 7кл.ppt Электронные пособияпроценты .pptПоложителбные и отрицательные числа.exe5 кл задачи на движение.ppt * * На этапе контроля и оценки знанийПри контроле используются тесты. Серия тестов позволяет фиксировать результат, достигнутый на каждом этапе изучения предмета. Обучающийся получает достоверную информацию о результате своей деятельности, о своих успехах.Таблица умнож 5кл.xlsУмнож дес др на разр единицу 5кл.xlsпризнаки равенства треугольников ТЕСТ 1 вариант.xls Перенос слагаемых в уравнении.exeРаскрытие скобок.exeпрогрессии .exe * * В своей работе использую учебные электронные издания:Серия “Все задачи школьной математики” (“Просвещение – Медиа”).Серия “Виртуальная школа Кирилла и Мефодия». Серия “Открытая математика” (“Физикон”).1С Образовательная коллекция.Материалы фестиваля “Портфолио”Материалы фестиваля “Открытый урок” Разработки учителей математики – членов интернет - сообщества.Интернет – ресурсы.Собственные разработки. * * Некоторые аспекты работы со слабыми учащимися * * Работа по формированию вычислительных навыковФормирование заданий по принципу накопления уменийРассредоточенное во времени повторение Работа с учащимися, имеющими высокую мотивациюРешение заданий повышенного и высокого уровня сложности. для тех, кто хочет знать больше doc.docВыполнение заданий творческого характера.Участие в олимпиадах и конкурсах.Вовлечение в исследовательскую и проектную деятельность. * * Заключение Применение активных форм обучения и ИКТ способствует развитию интереса к предмету, положительной мотивации к учению, качественному усвоению учебного материала, обеспечивает объективный контроль знаний, а значит, способствует повышению успеваемости и качества образования. Если учитель активен в творческом поиске и готов применять и внедрять в учебный процесс новое, то результат не заставит долго ждать.  * *

Приложенные файлы


Добавить комментарий