Конспект урока для 2 класса «Деление на 2»


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Шелаболихинская СОШ№1»
Учитель начальных классов:
Бражникова Валентина Федоровна
Алтайский край, с. Шелаболиха
Конспект урока 2 класс «Деление на 2».
Цель урока:
-Закрепить табличные случаи умножения и деления на 2.
-Развивать навыки решения задач, сравнивать величины.
-Развивать логическое мышление, воспитывать интерес к предмету.
1.Орг. Момент.
Жило-было на свете печальное Солнышко. Из-за этого на улице все время шел дождь и всем было грустно. Солнышко было опечалено тем, что ребята никак не могли выбрать правильный ответ. Если мы будем хорошо работать, правильно и полным ответом отвечать, Солнышко нам улыбнется.
2.Устный счет. Слайд 1.
-Однажды в реке нашли старинный глиняный сосуд, на котором были начертаны таинственные слова: «В этот сосуд заключен могущественный джинн Гасан Абдурахман ибн Хоттаб за то, что тысячу лет назад он не смог выполнить задание повелителя джиннов аль-Манфара». Давайте попробуем освободить джинна.
-Назовите числа, спрятанные в рисунке кувшина.
-Найдите «лишнее» число.
-Распределите числа на две группы.
-Выпишите четные числа и увеличьте их на а. Запишите полученные результаты.
-Составьте равенства и неравенства из четных и нечетных чисел.
-После выполнения заданий Слайд 2.
Из кувшина вышел вдруг
Добрый джинн-наш старый друг.
Кто решит все без подсказки,
Тех возьмет с собою в сказку.
Решение заданий : Слайд 3, 4, 5
-Молодцы! Посмотрите тучка ушла. Слайд 6.
3.Тема урока. Слайд 7.
4.Цель урока. Слайд 8.
5.Работа над пройденным материалом. Слайд 9.
-Как вы думаете, почему Лисица, Лев, Гепард? (Лисица-хитрая, смекалистая; Лев-царь зверей, умный, сообразительный; Гепард-быстрый, как молния).
-Нам сегодня тоже понадобится смекалка, сообразительность и быстрота при выполнении заданий.
6.Физминутка. Слайд 10.
7.Работа с учебником. Слайд 11.
№3 стр.73. Разбор.
-Можно ли ответить на вопрос задачи? Что нам еще не известно? Можем ли мы найти вес гуся и утки?.Как?.
Слайд 12. Найди недостающую фигуру. Работа в группах.
8.Физминутка для глаз. Слайд 13.
№4-самостоятельно. Проверка в парах.
9.Работа с геометрическим материалом. Слайд 14.
-Какая геометрическая фигура лишняя? Почему?
-Что общего и чем отличаются оставшиеся фигуры?
-Найдите прямоугольник. Что вы о нем можете сказать?
-Что такое периметр? Найдите периметр прямоугольника.
10.Итог урока. Слайд 15.
-Какая птица ходит по дну водоема? Для того, чтобы ответить на этот вопрос нужно решить цепочку.
-Сколько слогов в слове оляпка? Почему?
-Какая схема подходит к этому слову?.Слайд 16.
-Что вы знаете об этой птице? Слайд 17. (Оляпка - певчая птица, бурого цвета с белой грудкой. Она может нырять и бегать по дну водоема, цепляясь за неравности дна, камешки. На дне ловит насекомых, червей и мальков рыб. Пойманную добычу птица всегда выносит на берег и съедает. Перья у птички смазаны жиром, поэтому не промокают. Спасаясь от врагов, оляпка ныряет в воду.
11. Домашнее задание.
Слайд 18.
Спасибо за урок. Оцените себя самостоятельно.
Все вы хорошо работами. Посмотрите и наше Солнышко улыбается.

Приложенные файлы


Добавить комментарий