Что такое Ученическое самоуправление?


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Что такое Ученическое самоуправление? Професор Дорога (очень интетесуется вопросами ученического саоуправления) Классная руководительницаМариванна Вася Активистов (учится в школе, где действительно работает ученическое самоуправление) Федя Пессимистов ( учится в обыкновенной школе) Федя, может быть, ты расскажешь нам, что же в твоей школе понимают под ученическим самоуправлением? Ну, так и быть. Как раз недавно у нас был классный час. Мариванна, наша классная, говорит: "Начнем - ка, дети, создавать самоуправление! Отныне вы все будете делать сами. Давайте выберем старосту. Он будет руководить дежурствами, проводить классные часы и собирать дневники на проверку. Я думаю, старостой будет Маша Отличникова.Все за? Отлично! Еще нам нужен культмассовый сектор, чтобы проводить вечера и утренники. Вот ты, Затевахин, и будешь этим сектором! Теперь учком. Он будет двоечников подтягивать. Учкомом выберем Светочку Заучкину. И наконец, редактор. Он будет выпускать классную газету "Учеба - наш главный труд". Так-с, редактором будет Петя Рифмоплетов. Ну, а в школьном парламенте у нас - Федя Пессимистов. Молодцы, все по домам!" Очень любопытно! Вася, как ты считаешь, действительно ли в Федином классе появилось самоуправление? Ага! Только учительница, наверное, думает, что "самоуправление" - это когда она сама управляет, без учеников. Мариванна просто назначила себе помощников, чтобы они ей жизнь облегчали! Нет, я не спорю, ученики должны помогать учителям. И в нашем классе тоже есть староста. Но, по-моему, ученическое самоуправление - это совсем другое! Что же тогда, Вася, ты понимаешь под "ученическим самоуправлением"? Я понимаю так: ученическое самоуправление - это когда ученики решают вопросы своей жизни в школе не по указке учителей, а сами. ПРАВО ОБЩЕСТВО Древо понятия САМОУПРАВЛЕНИЕ САМ УПРАВЛЕНИЕ Я ЛИЧНОСТЬ Нормативные документы: Всеобщая декларация прав человекаКонвенция о правах ребёнкаКонституция Российской ФедерацииЗакон РФ «Об образовании»Закон РФ « об общих принципах организации местного самоуправления в РФ»Устав школыИнституциональная модель ГОПоложение об ученическом самоуправлении. Школьное самоуправление состоит из четырёх блоков: Общешкольное самоуправление - ученики, педагоги, родители (конференция)Родительское самоуправление – родители (родительские комитеты)Педагогическое самоуправление - педагоги (педсовет)Ученическое самоуправление – ученики (классное собрание, совет старшеклассников, ученическая конференция) 11 классы - власть в школе, ученики сами проводят мероприятия 10 классы - ученики организуют свой досуг, проводят мероприятия, отвечают за различные направления (учёба, спорт ит.д.) 9 классы - ученики управляют школой, выполняют поручения, заменяют учителей 8 классы – Совет учеников, человек всё делает сам. 7 классы - группы учащихся помогают школе 6 классы - ученики управляют школой 5 классы - ученики всё делают сами, управляют сами собой Мнение учеников Нужно ли в школе ученическое самоуправление? 20% 6% 74% 16% 26% 58% 11 класс 12% - 88% 10 класс 25% 6% 69% 9 класс 135 9% 78% 8 класс 19% - 81% 7 класс 45% 1% 51% 6 класс 8% - 92% 5 класс не знаю нет да Нужно ли в школе ученическое самоуправление? «Здоровье» «Семья» «Способные дети» «Я- законопослушный гражданин» «Патриот» ученическое самоуправление Обоснуйте, что у нас в школе есть ученическое самоуправление.Обоснуйте, что у нас в школе нет ученического самоуправления. Разбор ситуаций 1 ситуация.Ученики 3в класса создали в школе добровольческую группу помощи ветеранам. Относится ли такая группа к школьному ученическому самоуправлению?Деятельность группы направлена на решение не проблем учеников, а на решение проблем ветеранов - то есть на решение социальной проблемы вне школы. 2 ситуация.Ученики выпускают газету «ЕСШ. ru» о школьной жизни, которая пишет о школьных праздниках, об увлечениях учеников, об итогах конкурсов и олимпиад. Можно ли редакцию такой газеты считать ученическим самоуправлением?Если газета не рассматривает школьных проблем, то редакцию такой газеты нельзя считать ученическим самоуправлением. 3 ситуация.Старшеклассники объединились в отряд вожатых, который работает с младшими школьниками. Можно ли такой отряд считать ученическим самоуправлением?Такой отряд можно считать ученическим самоуправлением, так как он решает проблемы младших школьников и улучшает школьную воспитательную систему. 4 ситуация:Совет старшеклассников республики СОНИД осуществляет деятельность по организации досуга учащихся. Можно ли такую деятельность считать ученическим самоуправлением?Если эти мероприятия решают проблемы организации досуга учащихся школы, то такую деятельность можно считать самоуправлением. 5 ситуация Совет старшеклассников контролирует выполнение законодательства о запрете курения на территории школы. Является и это проявлением ученического самоуправления?Как правило, такое решение органов ученического самоуправления принимается по решению администрации. Данная деятельность не является самоуправлением, а вот если стоит проблема о запрещении проведения дискотек из-за курения учащихся, то контроль за исполнением данного законодательства, по решению Совета старшеклассников, во время дискотеки, будет ученическим самоуправлением. 6 ситуацияЗаместитель директора по ВР даёт задание ученическое самоуправление провести новогодний праздник для начальной школы. Является ли проведение праздника формой ученического самоуправления.Если ученическое самоуправление автоматически подчиняется школьной администрации, то оно перестаёт быть независимым представителем интересов учеников и перестаёт быть ученическим самоуправлением. Заместитель директора может попросить помощи у Совета старшеклассников, но решение об оказании помощи они должны принять сами, тоже - самое можно сказать и в отношении классных мероприятий, которые проходят не по инициативе учеников, а по инициативе классного руководителя или родителей. 7 ситуацияУченики самостоятельно организуют дежурство в классах. Можно ли считать это деятельностью ученического самоуправления?Нет. Это форма самообслуживания, которую контролирует актив класса. 8 ситуацияВ школе проведён День дублёра. Докажите, что это является ученическим самоуправлением.Если ученики данное решение приняли самостоятельно, а целью стало желание учащихся улучшить взаимоотношения с педагогами и создать благоприятный психологический климат, то такое мероприятие можно считать ученическим самоуправлением. 80 19 1 11 класс 72 27 1 10 класс 56 25 18 9 класс 59 32 8 8 класс 44 50 6 7 класс 70 16 12 6 класс 36 48 12 5 класс Не участвую % Иногда % Постоянно % Участвуете ли вы в работе органов ученического самоуправления? 0.63 0.37 0.56 0.58 0.58 0.69 0.74 0.42 0.64 0.62 0.62 0.71 Ответственность коллектива класса за дела общешкольного коллектива 0.66 0.44 0.44 0.57 0.56 0.7 Отношение класса с другими ученическими общностями 0.69 0.36 0.55 0.58 0.61 0.68 Включённость класса в дела общешкольного коллектива 0.63 0.37 0.55 0.58 0.56 0.72 Ответственность членов первичного коллектива за его дела 0.43 0.38 0.61 0.56 0.65 0.66 Организованность классного коллектива 0.62 0.28 0.55 0.51 0.48 0.7 Включенность учащихся в самоуправленческую деятельность 10-11 класс 9 класс 8 класс 7 класс 6 класс 5класс Уровень развития самоуправления в ученическом коллективе. 2 4 15 42 35 Актив нашего класса хорошо и самостояткльно справляется со своими обязанностями 2 1 7 33 52 Акти нашего класса пользуется авторитетом 1 1 3 14 77 У нас в классе обязанности чётко распределены между учащимися 2 4 27 18 56 Считаю, что класс способен к дружным самостоятельным действиям 1 3 6 31 62 Участвую в подведении итогов и в определении ближайших задач 8 10 11 24 40 Самостоятельно организую отдельгые мероприятия своего класса 5 5 21 28 37 Вношу предложения в совершенствование своего класса 2 1 15 22 57 Считаю для себя важным, чтобы коллектив моего класса работал лучше 0 1 2 3 4 Уровень развития самоуправления в ученическом коллективе 1-4 классы Проблемы организации ученического самоуправления:5-6 классы Нет преемственности. Классные руководители 5-х классов не знают возможностей детей начальной школыБольшая загруженность учащихся. Невозможно собрать вместе.Нет системы классных часов посвящённых ученическому самоуправлению. Расписание составлено так, что классному руководителю трудно найти время для встречи с учениками.Все социальные партнёры работают сами по себе. Нет системы. Нужен хотя бы 1 день для работы школьного самоуправления.Нет системы подготовки школьного актива. Проблемы организации ученического самоуправления:7-8 класс Создавать ситуации успеха.Разрабатывать стимулы для работы в органах ученического самоуправленияОрганизовывать конкретные дела (ученики должны видеть результаты своей деятельности)Давать возможность для самореализации личностиВоспитывать в детях ответственность за свои поступкиВ органы ученического самоуправления попадают случайные ученики Проблемы организации ученического самоуправления:9-11 классы Не все старшеклассники не понимают своей роли в школьном самоуправлении.Непонимание сути ученического самоуправления.Низкая инициатива Нежелание нести ответственность за свои инициативы. Занятость учащихся ( … чтец, и жнец, и на дуде игрец)В органы ученического самоуправления попадают случайные ученики 1-4 классы Моделирование и становлени5-6 классы Усиление и активизация 7-8 классыАктивизация и совершенствование 9-11классыСовершенствование и использование Формирование органов ученического самоуправления Робота УС по обеспечению жизнедеятельности классных коллективов и детских объединений Работа администрации школы и классных руководителей по организации самообслуживания Выявление, обсуждение, определение путей решения проблем учащихся на уровне классных коллективов, детских объединений Выявление, обсуждение, определение путей решения проблем учащихся на уровне школы Решение проблем учащихся на уровне с социума

Приложенные файлы


Добавить комментарий