Сюжетно — ролевой урок для 2 класса «Путешествие по природным достопримечательностям Пермского края» — Скачать


Сюжетно - ролевой урок для 2 класса.
Тема урока: «Путешествие по природным достопримечательностям Пермского края»
Цель: создание устойчивой мотивации на формирование ЗОЖ через освоение подвижных игр.
Задачи:
Знакомство, разучивание, закрепление подвижных игр.
Формирование творческого подхода в разрешении игровых ситуаций.
Развитие воображения, эмоционально игровой отзывчивости в процессе ознакомления детей с природными достопримечательностями Пермского края.
Воспитывать интерес, любовь к предмету, родному краю, формировать чувство коллективизма.
Совершенствовать двигательные качества быстроту, ловкость, силу.
Инвентарь и оборудование: скамейки 2-4, обручи 4-8 штук, свисток, 2-8 штук прямоугольников, волейбольный мяч, лесенка успеха.
Время и место проведения:
МАОУ «СОШ» № 19, малый спортивный зал.
20 марта 2014 года , 10.00-10.45
Конспект составила: Климова Е. В.
Урок провёла: Климова Е. В.
Часть
урока Содержание урока Дозировка Общие методические указания
Построение в шеренгу.
Равнение. Приветствие.
Беседа с детьми.
Поворот направо.
Ходьба в колонне по одному.
Ходьба на носках, пятках.
Ходьба приставным шагом.
Ходьба спиной вперёд.
Игра «Ель, ёлка, ёлочка»
Прыжки с кочки на кочку через боковую линию баскетбольной площадки.
Бег с поворотом по свистку.
Ходьба и бег «змейкой»
Ходьба в полном присяде, взявшись за руки, не расцепляясь.
Ходьба по кругу.
Построение в круг.
П/И «Рыбачок и рыбки»
«Рыбачок, рыбачок, поймай нас на крючок. 1,2,3- лови!
Перестроение в 2 шеренги. 20 сек.
2 мин.
10 сек.
30 сек
30 сек.
30 сек.
30сек.
2 мин.
30 сек.
2 мин
1 мин.
1 мин.
30 сек.
20 сек.
3 мин.
20 сек.
Обратить на спортивную форму, осанку.
Приветствие.
Сегодня мы с вами станем туристами и совершим поход, а вот куда, узнаете, послушав стихотворение.
Туман за Камой тянется, как вата,
В еловые, сосновые леса.
Плывут над Камой облака куда-то,
Расправив в синем небе паруса.
Снуют по Каме лодки-переправы,
У берега смолой пропахший плот.
За Камой лес - зелёная дубрава.
С грибами, с клюквой, с кочками болот.
-Как вы думаете, где пройдёт наша прогулка?
Ответы детей: по лесу, по Каме.
-Что и кто может встретиться нам на пути?
Ответы детей: животные, реки, болота, птицы, горы, поля, пещеры…..
-А вот скажите, у нас с вами урок физкультуры, а мы с вами говорим об окружающем мире.
Ответы детей: в жизни мы преодолеваем препятствия, преграды и любуемся природой.
-Так какая же тема урока?
Ответы детей: путешествие по Каме, по лесу.
Итак, тема урока: «Путешествие по природным достопримечательностям Пермского края».
Пермский край богат природными достопримечательностями: лесами, горами, пещерами, реками, озёрами, болотами, а сколько в нём обитателей!
Готовы? Тогда в путь.
Идём по узкой тропе.
Запутываем следы.
Преобладающий тип растительности в крае – это леса. Они занимают 71%общей площади.
-Какие вы встречаете деревья в лесу?
Ответы детей: сосна, ель, пихта, лиственные породы деревьев – это берёза, осина, клён, дуб и другие.В лесу будьте внимательны и осторожны, много болот на территории их более 1000.
Внимательно проходите по лесу, уворачивайтесь, наклоняйтесь, чтобы не пораниться.
Перед нами пещера.
-А какие вы знаете пещеры?
Ответы детей: Кунгурские, Ординские, пещера «Дивья», пещера «Тёмная» самая глубокая в Пермском крае. Её глубина 132 метра. Проходим аккуратно, не расцепляясь.
Посмотрите мы вышли к красивому озеру, в крае их более 800. Известные озёра – это Торсуновское озеро, озеро Голубое на реке Чусовой. Все они богаты рыбой.
Давайте здесь поиграем.
Основные движения.
Дети делятся на 2-4 команды.
1 задание:
Как можно преодолеть неглубокую реку?
Варианты: ходьба с высоким подниманием бедра, приставными шагами, в паре, бегом, прыжками на 2-х, на 1-й ноге.
2 задание:
Какими способами можно преодолеть мост через реку?
Варианты: ходьба, бег, прыжки лазание.
3 задание:
На каком водном транспорте можно переправиться через реку?
Варианты: переправа в обруче вдвоём, по одному, в группе по 3-4 человека.
Мп/и «Мяч лови название животного Пермского края назови»
П/и «Хромая куропатка»
Игра на внимание « Солнце, воздух и вода»
Ходьба по кругу, в колонне по одному, по кругу.
Релаксация в кругу.
Дети открывают глаза.
Вытянуть правую руку вперёд, левую положить сверху, поблагодарить себя за проделанную работу.
Рефлексия.
Подведение итогов урока.
Д/ЗУрок окончен.
До свидания. 10 мин.
2 мин
2 мин.
2 мин.
3 мин.
3 мин.
2 мин
1 мин
-Богат наш край реками. Крупнейшая река-это…
Дети: Кама.
Более 29 тысяч рек, из них 40 крупных, длиной от 100-500 км.
-Какие вы знаете вы реки?
Ответы детей: Кама, Вишера, Чусовая, Яйва, Колва, Косьва, Веслана, Иньва, Обва.
-А сколько рек малых! Например, Егошиха, в устье которой был основан город Пермь.
Через реку мы переправились, можно отдохнуть и поиграть на берегу.
Дети в игре называют животных и птиц Пермского края, передавая мяч каждому по порядку. Кто не назвал животное и птицу, тот должен выйти из круга и присесть 5 раз.
Ответы детей: медведь, лиса, бобр, белка, горностай, рысь, заяц беляк, заяц русак, барсук, летучая мышь, уральский соболь, куница, куропатка, тетерев, рябчик, вороны, воробьи, сова и другие. Как много вы назвали животных.
Давайте ещё поиграем в игру.
Вы, наверное, подустали, но в походе внимательным быть важно. Проверю ваше внимание.
Один из детей проводит игру «Солнце, воздух и вода»
Я предлагаю вам превратиться в волшебную птицу и отправить в обратный полёт.
«Я закрываю глаза и засыпаю.
Мне часто снятся волшебные сны. В них я превращаюсь в волшебную птицу и отправляюсь с ней в полёт.
Моё дыхание медленное, спокойное и плавное.
Мои руки, ноги полностью расслаблены, тёплые и мягкие. Моя шея, лицо, туловище тёплое, мягкое лёгкое, как пушинка.
Моё дыхание спокойное и ровное.
Волшебный полёт. Я опускаюсь всё ниже и ниже.
Я плавно опускаюсь на землю. Свежесть и бодрость наполняет меня. Я улыбаюсь и открываю глаза.
Я хорошо отдохнул.
Дети подводят итог урока, проговаривают, что получилось, а что нет.
Ставят самооценку на лестнице успеха.
Прощаются с учителем.
Повторить комплекс ОРУ.

Приложенные файлы


Добавить комментарий