Обновление содержания исторического образования и контроль


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

особенностиОбразовательной системы «Школа 2100» Часть 3. Обновление содержания исторического образования и контроль Планирование курса Модуль №1Цели изучения (умения по работе с знаниями) Тема 1. Уроки 1-5… Тема 2. Уроки 6-10…Повторительно-обобщающий урокУрок-контроль: диагностика достижения целей модуля(Урок-работы над ошибками) Структура учебника Раздел 1. Страница «входа в модуль» (название и цели)Глава 1. Параграфы 1-5…Глава 2. Параграфы 6-10…Страница «выхода из модуля» (задания на обобщение)Проверочная работа №1 Содержание учебного года делится на учебные модули Раздел I. Первая историческая эпоха Глава 1. Первобытный мирОбщ.взгляд: Раздел II. Цивилизации Древнего Востока Глава 2. Цивилизация Древнего ЕгиптаГлава 3. Древние цивилизации АзииОбщ.взгляд: Раздел III. Первая цивилизация Запада Глава 4. Зарождение Древней ГрецииГлава 5. Расцвет древнегреческой цивилизацииОбщ.взгляд: Раздел IV. Империи эллинов и римлянГлава 6. Эллинизм – встреча Запада и ВостокаГлава 7. Цивилизация Древнего РимаГлава 8. Античная греко-римская цивилизацияОбщ.взгляд: Д.Д.Данилов, А.В.Кузнецов, Е.В.Сизова, С.С.Кузнецова, А.А.Николаева 5-й класс. Всеобщая история. Вход Глава 1. Первобытный мир§1. Первые люди§2. Первые шаги разума§3. Первые художники и «волшебник軧4. Первые пастухи и хлеборобы§ 5. Первые мастера и воины§6. Первые цари и грамотеиОбщий взгляд на первобытный мир - выход Главная идея (цель) Введение ключевых понятий: ПЕРВОБЫТНОЕ ОБЩЕСТВО ЦИВИЛИЗАЦИЯ 5.1. Модуль I. Первая истор.эпоха Вход Глава 2. Древний Египет§7. Царство в долине Нила§8. Боги Древнего Египта§9. Искусство строителей пирамид§10. Ступени общественной пирамиды§11. Расцвет египетского царстваГлава 3. Древние цивилизации Азии§12. Цивилизация Междуречья§13. Законы Вавилонского царства§14. «Железное» царство Ассирии§15. Библия древних евреев§16. Мировая держава персов§17. Просветление Древней Индии§18. Мудрость Древнего КитаяОбщий взгляд на Древний Восток - выход Главная идея (цель) Различать цивилизации, культуры, пути развития и видеть общее всего ВОСТОКА Египет Зап.Азия Индия Китай 5.2. Модуль II. Древний Восток Вход Глава 4. Зарождение Древнегреческой цивилизации§19. У истоков греческой культуры§20. Времена Гомера§21. Города-государства Эллады§22. Олимпийские боги§23. Эллинское воспитание граждан§24. Афинская демократия и спартанские нравы§25. Великая греческая колонизацияГлава 5. Расцвет Древнегреческой цивилизации§26. Эллада против «царя царе黧27. Свобода рабовладельцев§28. Столица искусств Эллады§29. Мудрецы Древней ГрецииОбщий взгляд на Древнюю Грецию - выход Главная идея (цель) Отличать культурное наследие Древней Греции (ЗАПАДА) от традиций ВОСТОКА АнтичныйЗАПАД Древний ВОСТОК 5.3. Модуль III. Первая цив.Запада Вход Глава 6. Эллинизм – встреча З. и В.§30. Покорители свободных греков§31. Завоевания Алекс. Македонского§32. Эллинистическая цивилизацииГлава 7. Цивилизация Древнего Рима§33. От царей к республике§34. Властелин Италии§35. Победитель Карфагена§36. Покоритель Средиземноморья§37. Перемена «римских нраво⻧38. Войны граждан и рабов§39. От республики к диктатуреГлава 8. Греко-римская цивилизация§40. Первые римские императоры§41. Расцвет античной культуры§42. «Золотой век» Римской империи§43. «Добрая весть» христианства§44. Заря христианского мира§45. Закат античного мираОбщий взгляд на Древний мир - выход Главная идея (цель) На примере древних империй определять причины и последствия изменений в условиях жизни людей в обществе Империя Человек 5.4. Модуль IV. Имп. эллинов и римлян Модуль I. Рождение средневековых цивилизацийГлава 1. Запад христианского мираГлава 2. Восток христианского мираГлава 3. Пророки и завоеватели Востока Модуль II. Развитие средневековых цивилизаций Глава 4. Особенности католической ЕвропыГлава 5. Страны католической ЕвропыГлава 6. Судьбы средневековых цивилизаций Модуль III.Восхождение на ступень цивилизации Глава 1. У истоков российской историиГлава 2. Эпоха Древнерусского государстваГлава 3. Эпоха раздробленной Руси (XII-XIII вв.) Модуль IV. Судьбы народов РоссииГлава 4. Эпоха монгольского нашествияГлава 5. Эпоха создания Российского государства А.А.Данилов, Д.Д.Данилов, В.А.Клоков, С.В.Тырин Д.Д.Данилов, А.В.Кузнецов, Е.В.Сизова, С.М.Давыдова 6-й кл. Всеобщая и Российская ист. Вход Введение Глава 1. Запад христ. мира.1. От варваров к империи2. Рожд. феодального общества3. Феодальная раздробленность4. Времена викинговГлава 2. Восток христ. мира. 5. Византийская империя6. Государства славян и кочевников7. Раскол христианской церквиГлава 3. Пророки и завоеватели Востока. 8. Возникновение ислама9. Исламская цивилизация10. Крестовые походы11. Монгольские завоеваниявыход Главная идея (цель) Определять отличия главных средневековых цивилизаций Католическая Православная Исламская 6.1. Модуль I. Рождение средн. цив. Вход Глава 4.Особенности Кат. Европы. 12. Города Европы13. Феодальный мир14. Католическая церковь15. Христианская культураГлава 5. Страны Катол. Европы. 16. Раздробл. в Англии и Франции17. Столетняя война18. Централизац. в Англии и Франции19. Итальянское Возрождение20. Границы Священной империиГлава 6. Судьбы средневековых цивилизаций 21. Рубежи православия и ислама.22. Индийская цивилизация.23. Дальневосточная цивилизация24. Где закончилось Средневековье? выход Главная идея (цель) Различать средневековые цивилизации, их вклад в мировую культуру 6.2. Модуль II. Развитие средн. цив. Вход Что изучает история России?Глава 1. У истоков российской истории 1. Первые жители нашей страны2. Жители леса и степи3. Мир восточных славянГлава 2. Древнерусское государство. 4. Становление Древнер. гос-ва5. Крещение Руси6. Жители Древней Руси7. Расцвет при Ярославе Мудром8. Начало распада Руси9. Достижения древнер. культурыГлава 3. Русские земли и княжества XII-XIII веков 10. Раздробленность Руси11. Влад.-Суздальское княжество12. Господин Великий Новгородвыход Главная идея (умение) доказывать, что разные народы России переходят к ступени цивилизации 6.3. Модуль III. Восхождение народов России на ступень цивилизации Вход Глава 4. Эпоха монгольского нашествия. 13. Нашествие Батыя14. Русь между западом и востоком15. Золотая Орда16. Великое княжество Литовское и Русское17. Усиление Москвы18. Объединение Руси вокруг Москвы19. Русская культура XIV-началаXV векаГлава 5. Эпоха образования Российского государства.20. Московское княжество в перв. полов. XV в.21. Распад Золотой Орды22. Объединение Руси в Российское государство23. Власть в Российском государстве24. Жители Российского государства25. Культура Российского государствавыход Главная идея (цель) Сравнивать исторические пути разных народов и государств на территории России: 6.4. Модуль IV. Судьбы народов России Модуль I. Рождение западной цивилизацииГлава 1. Начало Нового времени в Европе кон. XV - сер. XVII вв.Глава 2. Развитие государств западной цивилизации кон.XVI – нач. XVIII вв. Модуль II. Новые времена Востока и Запада Глава 3. Новые времена за пределами Европы XVI-XVIII вв.Глава 4. Запад в эпоху Просвещения – XVIII в. Модуль III.Самобытный путь Московского царства Глава 1. «Москва есть Третий Рим». XVI - нач.XVII вв.Глава 2. «С оглядкой на Запад». XVII век. Модуль IV. Российская империя на пути в ЕвропуГлава 3. «Поворот Петра Великого»Глава 4. «Плоды западного Просвещения».1725-1800. Д.Д.Данилов, Н.С.Павлова, В.А.Рогожкин Д.Д.Данилов, С.С.Кузнецова, А.В.Репников, В.А.Рогожкин 7-й кл. Всеобщая и Российская ист. Модуль I. Рождение индустриального ЗападаГлава 1.Особенности западной цивилизации 1800-1880-е гг.Глава 2. Разрушение аграрного общества в Европе. 1800-1849 гг. Модуль II. Мировая победа индустрии Глава 3. Модернизация стран Запада. 1850-1880-е Глава 4. Мир за пределами Запада. 1800-1880-е Глава 5. На пороге общечеловеческой цив.1880-1914 Модуль III. Нужна ли России модернизация?Глава 1. Выбор пути развития при Александре I.Глава 2. Консервативный путь Николая I. Модуль IV. Ускоренная модернизация РоссииГлава 3. Освободительные реформы Александра II.Глава 4. Между реформами и революцией. 1880-1914. Д.Д.Данилов, В.А.Клоков, С.С.Кузнецова, Н.С.Павлова, В.А.Рогожкин Д.Д.Данилов, С.С.Кузнецова, Н.С.Павлова, А.В.Репников, В.А.Рогожкин 8-й кл. Всеобщая и Российская ист. Модуль I. Новейшая история зарубежьяГлава 1. Потрясения Первой мировой войныГлава 2. Мир между войнамиГлава 3. Пожар Второй мировой войныГлава 4. Времена «холодной войны»Глава 5.Глобальный мир Модуль II. От модернизации к революции Глава 1. «Витязь на распутье». 1900-1914Глава 2. «В огне войн и революций». 1914-1922 Модуль III. От разрухе к сверхдержавеГлава 3. «К светлому будущему». 1922-1939Глава 4. «В пламени великой войны». 1939-1945. Модуль IV. От социализма к демократииГлава 5. «Через тернии к звездам». 1945-1985.Глава 6. «Испытание свободой». 1985 – 2006. Д.Д.Данилов, Д.В.Лисейцев, В.А.Клоков, А.В.Кузнецов, С.С.Кузнецова, Н.С.Павлова, В.А.Рогожкин Д.Д.Данилов, А.В.Кузнецов, С.С.Кузнецова, Н.С.Павлова, В.А.Рогожкин Всеобщая история 9 Российская история 9 9-й кл. Всеобщая и Российская ист. Планирование курса Модуль №1Цели изучения Тема 1. Уроки 1-5… Тема 2. Уроки 6-10…Повторительно-обобщающий урокУрок-контроль: диагностика достижения целей модуля(Урок-работы над ошибками) Контрольные срезы Возможен входной тест Текущий контроль на этапах актуализацииМини-проверочная (1-2 задания на 5 минут) на актуализации первого урока новой темы Текущий контроль на этапах актуализацииБольшая проверочная работа (4-5 заданий по всем линиям развития на весь урок)(Досдачи и пересдачи) Контроль в рамках модуля 2) Выбрать какие информационные единицы минимума содержания (стандарт или программа) мы хотим проверить 1) Выбрать какое предметное умение мы хотим проверить (по таблице требований или по требованиям гос.стандарта) 3) Составить продуктивное задание, аналогичное тем, что выполняли ученики в ходе изучения темы (модуля). 4) Создать четкую форму письменного исполнения решения (варианты тестов соответствия, таблиц, свободный текст с открытыми критериями проверки и т.д.). При необходимости скорректировать формулировку задания Как составить задание проверочной работы в развивающей системе

Приложенные файлы


Добавить комментарий