Рабочая программа по ОБЖ 5 класс — скачать бесплатно


Пояснительная записка
Рабочая программа « Основы безопасности жизнедеятельности» для 5 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и Программы основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности А.Т. Смирнова. Программа предназначена для обеспечения базового уровня подготовки учащихся в образовательных учреждениях среднего ( полного) общего образования с учетом перспектив развития содержания образования в области безопасности жизнедеятельности, определенных концепцией модернизации Российского образования. Она рассчитана на 34 часа, из расчета 1 час в неделю.
Изучение тематики данной учебной программы направлено на решение следующих задач:
- формирование у учащихся научных представлений о принципах и путях снижения риска в деятельности человека и общества;
- выработку умений предвидеть опасные и чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера и адекватно противодействовать им;
- формирование у учащихся модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, а также развитие способностей оценивать опасные ситуации, принимать решения и действовать безопасно с учетом своих возможностей.
Изучение тематики данной учебной программы направлено на достижение следующих целей:
а) усвоение знаний:
- об опасных и чрезвычайных ситуациях;
- о влиянии их последствий на безопасность личности, общества и государства;
- о государственной системе обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций;
- об организации подготовки населения к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций;
- о здоровом образе жизни;
- об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях;
- о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности.
б) развитие личных, духовных и физических качеств, обеспечивающих безопасное поведение в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;
в) формирование потребности соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять требования, предъявляемые к гражданину Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности;
г) воспитание ответственного отношения к сохранению окружающей природной среды, к личному здоровью как индивидуальной, так и общественной ценности.
д) развитие умений:
- предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их появления, а также на основе анализа специальной информации, получаемой из различных источников;
- принимать обоснованные решения и вырабатывать план действий в конкретной опасной ситуации с учетом реально складывающейся обстановки и своих возможностей.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- ведения здорового образа жизни;
- действий в опасных и чрезвычайных ситуациях;
- пользования бытовыми приборами;
- соблюдения общих правил безопасности дорожного движения;
- соблюдения мер пожарной безопасности дома и на природе;
- соблюдения мер безопасного поведения на водоемах в любое время года;
- соблюдения мер профилактики инфекционных заболеваний;
- оказания первой медицинской помощи пострадавшим, находящимся в неотложных ситуациях;
- вызова в случае необходимости соответствующих служб экстренной помощи.
Используемый учебно-методический комплект:
1. Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. Для учащихся 5 кл. общеобразовательных учреждений / А.Т. Смирнов Б.О. Хренников. 2-е изд.- М.: Просвещение, 2013.
2. Основы безопасности жизнедеятельности: справочник / А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, Р.А. Дурнев, А.Н. Аюпов; под общ. ред. А.Т. Смирнова.- М,:- Просвещение 2013.
3. Рыбин А.Л. Дорожное движение: безопасность пешеходов, пассажиров, водителей: пособие для учащихся 5-9 кл./А.Л. Рыбин, М.В. Маслов; под общ.ред. А.Т. Смирнова.- М.: Просвещение , 2008.
4. Рыбин А.Л. Обучение правилам дорожного движения: пособие для учителя: 5-9 кл./ А.Л. Рыбин, М.В. Маслов; под общ. Ред. А.Т. Смирнова.- М.: Просвещение,2008.
5. Уголовный кодекс Российской Федерации (последняя редакция).
6. Правила дорожного движения Российской Федерации (последняя редакция).
Тематическое планирование рабочей программы по ОБЖ (5 класс)
№ раздела, темы.
Наименование раздела, темы. Количество часов Раздел Количество часов Тема
1. Основы комплексной безопасности 1. Человек, среда его обитания, безо- пасность человека 15 5
2. Опасные ситуации техногенного характера 6
3. Опасные ситуации природного характера 2
4. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера 2
3. Основы противодействия экстремизму и терроризму в Российской Федерации 7 5. Опасные ситуации социального характера, антиобщественное поведение 3
6. Экстремизм и терроризм – чрезвычайные опасности для общества и государства 4
4. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни 8 7. Возрастные особенности развития человека и здоровый образ жизни 3
8. Факторы, разрушающие здоровье. 2
9. Первая помощь и правила ее оказания 3
10. Обобщающе- рекомендательные занятия 4 4
Всего часов 34 34
Поурочное планирование рабочей программы по ОБЖ ( 5 класс)
№ раздела, темы и урока Наименование раздела,
темы и урока Количество часов
Раздел Количество часов
Тема
1. Основы комплексной безопасности 1. Человек, среда его обитания, безо- пасность человека 15 5
1.1 Город как среда обитания 1
1.2. Жилище человека, особенности жизнеобеспечения жилища 1
1.3. Особенности природных условий в городе 1
1.4. Взаимоотношения людей, проживаю- щих в городе, и безопасность 1
1.5. Безопасность в повседневной жизни 1
2. Опасные ситуации техногенного характера 6
2.1. Дорожное движение, безопасность участников дорожного движения 1
2.2. Пешеход. Безопасность пешехода 1
2.3. Пассажир. Безопасность пассажира 1
2.4. Водитель 1
2.5. Пожарная безопасность 1
2.6. Безопасное поведение в бытовых ситуациях 1
3. Опасные ситуации природного характера 2
3.1. Погодные явления и безопасность человека 1
3.2. Безопасность на водоемах 1
4. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера 2
4.1. Чрезвычайные ситуации природного характера 1
4.2. Чрезвычайные ситуации техноген-
ного характера 1
3. Основы противодействия экстремизму и терроризму в Российской Федерации 7 5. Опасные ситуации социального характера, антиобщественное поведение 3
5.1. Антиобщественное поведение и его опасность 1
5.2. Обеспечение личной безопасности дома 1
5.3. Обеспечение личной безопасности на улице 1
6. Экстремизм и терроризм – чрезвычайные опасности для общества и государства 4
6.1. Экстремизм и терроризм: основные понятия и причины их возникновения 1
6.2. Виды экстремистской и террористической деятельности 1
6.3. Виды террористических актов и их последствия 1
6.4. Ответственность несовершенно-
летних за антиобщественное поведение и участие в террористической деятельности 1
4. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни 8 7. Возрастные особенности развития человека и здоровый образ жизни 3
7.1. О здоровом образе жизни 1
7.2. Двигательная активность и закаливание организма – необходимые условия укрепления здоровья 1
7.3. Рациональное питание. Гигиена питания 1
8. Факторы, разрушающие здоровье. 2
8.1. Вредные привычки и их влияние на здоровье человека 1
8.2. Здоровый образ жизни и профилактика вредных привычек
( практические занятия) 1
9. Первая помощь и правила ее оказания 3
9.1. Первая помощь при различных видах повреждения 1
9.2. Оказание первой помощи при ушибах, ссадинах,( практическое занятие) 1
9.3. Первая помощь при отравлениях (практическое занятие) 1
10. Обобщающе- рекомендательные занятия 4 4
10.1. Дорожные знаки 1
10.2. Безопасность при использовании средств бытовой химии, инструментов, на занятиях физической культурой 1
10.3.
Рекомендации по безопасному поведению человека при чрезвычайных ситуациях природного характера 1
10.4. Рекомендации специалистов по безопасному поведению при чрезвычайных ситуациях техногенного характера 1
Всего часов 34

Приложенные файлы


Добавить комментарий