Урок 1(46). Порядок выполнения действий. Скобки


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Урок №1(46)Порядок выполнения действий в выражениях. Скобки.Автор презентацииКоровина Ирина Николаевнаучитель начальных классовМБОУ «СОШ №9» г.Сафоново Смоленской областиМатематика ∙ 2 класс ∙ УМК «Гармония» Чем похожи и чем отличаются выражения в каждой паре?8 – 3 + 4 8 – (3 + 4)9 – 6 – 1 9 – (6 – 1)сходствоВ каждой паре в выражениях одни и те же числа и действия.различиеВо втором выражении стоят знаки ( ), которых в первом выражении нет.
Важно!Знаки ( ) называются скобками. Они показывают, какое действие надо выполнять раньше других. 8 – (3 + 4)9 – (6 – 1)8 – 3 + 4 9 – 6 – 1 2 1 2 1Если в выражениях скобок нет, то действия выполняются по порядку, слева направо. 1 2 1 2 Важно!Выражение читают так: «Из восьми вычесть сумму трёх и четырёх». 8 – (3 + 4)8 – 3 + 4 9 – (6 – 1) 2 1Выражение читают так:«К разности восьми и трёх прибавить четыре». 1 2 2 1__________________________________________________________________________________________________________________________________________Расставь порядок действий в выражении и прочитай его.9 – 6 – 1 1 2
Определи порядок действий;Прочитай выражение;Вычисли значение выражений.1) 18 – 7 + 4 = 18 – (7 + 4) = 1 215 2 172) 13 – (4 + 3) = 13 – 4 + 3 = 2 16 1 2123) 15 – (9 – 3) = 15 – 9 – 3 = 2 19 1 234) 14 + (6 + 2) = 14 + 6 + 2 = 2 122 1 222







Ресурсы:Для создания шаблона:Рамка http://www.photoshop-master.ru/ Стили для программы Adobe Photoshop: http://www.photoshop-master.ru/adds.php?rub=15Автор - Ранько Елена Алексеевна Задания для презентации:Н.Б.Истомина Математика 2 класс /ч.1/Смоленск: Ассоциация XXI век, 2012г.

Приложенные файлы


Добавить комментарий