Урок-путешествие во владения синтаксика и пунктуации


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Путешествие во владения Синтаксиса и Пунктуации.Урок обобщения и систематизации знаний. 5класс Учитель русского языка и литературы МОУ лицей №86 г. Ярославль Титова С.Е.
Карта ПутешествияПункт отправ-ленияГород СловосочетаниеГород ПредложениеВладения Синтаксиса и Пунктуации

  Живут на свете два раздела русского языка: Синтаксис и Пунктуация. Они очень крепко дружат и никогда не спорят. Почему? Что они изучают? Хотите с ними подружиться? Давайте отправимся к ним во владения! Наставления отправляющимся в путь:Внимательно слушай учителя.Выполняй задания правильно! Не торопись, не забегай вперед остальных, потому что владения откроются только тогда, когда каждый из вас преодолеет все препятствия, которые встретятся на пути. Пунктотправления Направляемся в город Словосочетание! У его ворот стоит КОТ, и он нас не пустит в город, пока не выполним задания!1.Составьте словосочетания со словом КОТ по схемам:прилаг.+сущ.сущ.+сущ.Найдите в ваших словосочетаниях главные слова. Как в словосочетании связываются главные и зависимые слова?По смыслу и грамматически.Город Словосочетание
Можно ли назвать словосочетанием подлежащее и сказуемое в предложении?Какие грамматические средства связи слов в словосочетании вы знаете?Окончание прилагательного.Предлог + окончание существительного, только окончание существительного.С наречием только по смыслу.Укажите средства связи слов в словосочетаниях:низкие облака бросил в воду резко меняться падали на землю


Мы подошли к городу Предложение.Здесь нас встречает ЕНОТ! Он хочет, чтобы мы поработали с текстом. Прочитаем его.О чём текст?Почему он так назван?Город Предложение
Обратимся к схемам, заполним их. Во время заполнения ищем на каждый вид предложения пример из текста. Предложения По цели высказывания: 1. 2. 3.  По интонации: 1. 2. По наличию второстепенных членов: 1. 2. По количеству грамматических основ: 1. 2.          Проверим себя! Предложения По цели высказывания: 1. Повествовательное. 2. Побудительное. 3. Вопросительное. По интонации: 1.Восклицательное. 2.Невосклицательное. По наличию второстепенных членов: 1.Распространенное. 2.Нераспространенное. По количеству грамматических основ: 1.Простое 2.Сложное Определите, в каком предложении текста допущены пунктуационные ошибки. Докажите свою точку зрения.Начертите схему предложения.Я подошла к еноту совсем близко, повернула его на спину, осторожно погладила.Однородные сказуемые.
Выполните полный синтаксический разбор предложения:Однажды я прогуливалась в лесу и заметила между стволами берез небольшого зверька. Найдите в тексте предложения, соответствующие следующим характеристикам:Сложное предложение, две части которого соединены союзом, второе осложнено однородными сказуемыми.Простое предложение, осложнено однородными подлежащими.Сложноподчиненное предложение. Физкультминутка!Поднимает руки класс – это «РАЗ».Повернулась голова – это «ДВА».Руки вниз, вперед смотри – это «ТРИ».Руки в стороны пошире – развернули на «ЧЕТЫРЕ».Силой их к плечам прижать – это «ПЯТЬ».Всем ребятам тихо сесть – это «ШЕСТЬ». Мы с вами уже подошли к владениям Синтаксиса и Пунктуации, но на воротах замка видим замок. Необходимо его открыть. Для этого надо составить схемы предложений (по вариантам). Будьте внимательны, в них Пунктуация не расставила знаки препинания!
Оказывается, вы уже давно всё знаете! Замок на воротах открыт. Но князь Синтаксис хочет вас в последний раз проверить! Уважьте князя!Составьте предложение, выполнив ряд действий:1.Из предложения Парашютисты опустились в центре стадиона. взять сказуемое.2.Из предложения Вдруг послышались легкие шаги. взять определение3.Добавить подлежащее из предложения На щеках тают снежинки.4.Взять существительное, выступающее в роли дополнения в предложении Тропинки в саду засыпали листья. Употребить данное существительное в Вин. падеже с предлогом на.5.Допишите так, чтобы получилось сложное предложение.
Мы преодолели немало препятствий на своем пути и дошли до владений Синтаксиса и Пунктуации. Они нас будут ждать в гости в следующий раз! А сейчас дают вам задание на дом:контрольные вопросы стр.105-106, упр. 253. РефлексияЯ доволен (не доволен) своим путешествием, потому что… Спасибо за урок! Использованные ресурсы:Картинки, изображения:http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=386095703-20-72&n=21http://img-fotki.yandex.ru/get/0/marin-nospam.0/0_72f_d3dcca01_XLhttp://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=221285723-50-72&n=21http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=418303618-27-72&n=21http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=92942488-56-72&n=21http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=344546536-25-72&n=21http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=354111886-33-72&n=21http://vospitatel.edu54.ru/sites/default/files/userfiles/image/18f49a9f5ec8a70e5eb777af9c97d329.gifhttp://www.topglobus.ru/skin/smile/s6123.gifhttp://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=131689514-70-72&n=21

Приложенные файлы


Добавить комментарий